小学作文10篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的小学作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文 篇1
古人云：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志……”苦难是人生的一道坎，也是成功的必经之门。中华民族是善于吃苦的民族，但随着物质条件的改善，现在很多的年轻人再也经不起他们父辈们那样的苦难了，也就创造不出他们那样的成功了。更有甚者，靠着父辈们打下来的江山，不思进取，整天浑浑噩噩地混日子，踏踏实实地加入到了啃老一族的大军中。
那为什么会变成这样呢？一言以蔽之，就是这些人从小娇生惯养，在其成长的过程中，从来没有经历过任何一丁点的苦难。他们踏着父母为他们所铺好的道路，亦步亦趋，如行尸走肉。没有苦难就没有生活，没有苦难就没有真情，没有苦难就没有成功。
苦难是生活的减速带。人就像是一辆车，一个敢于经受苦难的人是那辆豪华又平稳的跑车，在苦难的路上如履平地。而一个逃避苦难，安于享乐的人，则是一个装了空调的破面包，虽然有短暂的舒适，但一旦遇见苦难，便只能眼睁睁地看着自己在颠簸中支离破碎。苦难是生活的常态，人们需要学会习惯和顺应它，就像是习惯去做一件自己厌恶却不得不做的事。只有这样，才能像伊藤伯格说的那样，通过经历人生大大小小的不幸，来帮助我们度过重大的不幸。
苦难是情谊的测谎仪。经得起苦难的情谊，才是真正的情谊。伯牙面对钟子期的死，毫不犹豫地用摔琴的方式以示铭记，从而达到友情的永恒。一份真正的友情绝不会害怕接受苦难的考验，而是敢于面对，接受挑战。因此，我们要想拥有一份最至纯的友谊，一定要从苦难去体会，去感悟，去收获。
苦难是成功的升降台。善于克服它，就能一帆风顺地到达山顶，但如果心存畏惧就会一蹶不振，跌落到谷底。就如艾默生所说：“苦难是动摇者和懦夫掉队回头的便桥，且也是勇敢者前进的脚踏石。”成功没有捷径，想要成功必经苦难。也许它不能直接带来成功，但它所附带的价值一定能胜过千金。
有苦才有难，有难才有得，有得才有力，而有力才能有胜。所以说，苦难是人生的导师。
小学作文 篇2
记得小时候，母亲打我骂我，我烦她，不喜欢她。我以为她不爱我，所以总是和她顶嘴，可是当我五年级时放假回家，我变了......
我走到了家门口，犹豫不决，不知该不该进去。最后，我猛足劲，进去了。我走到窗台，妈妈正在坐在一个小板凳上低着头，不知道在干什么？我正要叫一声妈时，可是就是说不出来。我偷偷的进去，藏在衣柜后面，刚要看一看妈正在干吗时，她突然站了起来，朝我走来。我以为她发现了我，把头猛地往后面一缩，不小心撞到了衣柜的架子上，我忍住了疼了，不能让妈发现我，她肯定很不喜欢我。她在衣柜里放了一个东西，说了些话：“哎~儿子什么时候回来呀？他就算回来了也不敢回来，一直以为我不喜欢他，哪有母亲不喜欢自己的骨肉？小时候是我有点狠了，不应该责骂他，哎~”她叹了口气走了。我的眼泪溢满眼眶，可还是忍了。母亲真的是为了我好？我倒要看看她往衣柜里放了什么？
她一关门，我悄悄地打开了衣柜，一看：衣服多多，大半都是我小时候的，有一个缝了许多针，应该是我小时候调皮弄的吧！我摸了摸那件衣服，摸了摸那针线，不由想起来一首诗：
慈母手中线，游子身上衣。
这不就是应了那首诗吗？我再也忍不住了，泪如雨下。
“砰”的一声，门开了，一道熟悉的身影出现在我的眼中，母亲，那就是母亲，我不喜欢的母亲，可是为什么我却想哭？“妈妈！”我进入了母亲那温暖的胸怀。妈妈蒙了，但是还是抱着我，嘴里不停的说：“回来就好......”
母亲，伟大的母亲！我爱我的母亲，温暖的母亲！
小学作文 篇3
对于小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习，加之自己十多年来的教学经验，本人认为，小学作文教学应注重以下几点。
一、注重平时积累
作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。
1、根据课文内容来积累，
“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。比如：在教完《颐和园》这课后，就让学生以后写熟悉的景物作铺垫。
2、通过写日记来积累，
坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最途径，由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每组织学生看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。
二、注重学以致用，结合实际及时指导。
小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。大家都知道《十里长街送总理》是一篇包含深情的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的××”为主题班会活动。要求学生把自己最思念的亲人（不管是生离的，还是死别的）用几句话描述出来。（同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的“每逢佳节倍思亲”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮瑞在我的眼前，记得妈妈要去广东的前一天夜晚，我总跟在跟身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味）这样的描写最感人，学生也能说真话、实话。
三、注重作文的评价
教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。（记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼！）这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。
总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。
小学作文 篇4
这一周是国庆黄金周，星期二，妈妈带着我们全家去爬一座大山—兴安摩天岭。
早上8点左右，我们到了出发点，先乘车到榕江，再徒步爬9-11小时的山，再由车接回去。
下了车，便向大山进攻。妈妈体力很好，跟着“大部队”走远了。我和爸爸是第一次爬山，和一位叔叔还有队长走在最后面。我们在森林里走了很久很久，遇到了三个因体力不支而下山的人，爸爸恨不得自己也下山去，我说：“爸爸，我们已经走了很久了，现在下山岂不是变成了半途而废吗？我们不能输给妈妈啊。”爸爸顿时来了精神，拿起登山杖（半路上捡到的长木棍）继续走了起来。突然，我的手被锯子般的小草划出了三四个小口，血流不止，火辣辣的痛，爸爸贴上了创口贴才舒服了一些。
我们又走了好久好久，累了就休息会儿，渴了就喝口水，不知不觉中走出森林，到了草原，与“大部队”会合后，吃了些东西。接着就准备下山了。回过头望着山下，有一种说不出的喜悦感和成就感涌上我的心头……
看看天上的那些流云，多美啊！染着鲜艳的红晕，镶着晃眼的金边。一会儿像正在翱翔的翅膀，一会儿像一张已经搭上了箭的弓，一会儿像威武的航空飞机……再看看山上的小草，吹来一阵大风，小草就像荡起了波澜。山下高大的风力发电机好似一排排士兵整整齐齐地站着。真是太美丽了！
俗话说：上山容易，下山难。我也是这么觉得的，因为下山还要翻过好几座小山丘呢！不过幸好我刚吃了东西，所以全身都冲满了力量。
好不容易才翻过了这些小山丘，就是只有一点斜度的坡了。这些小草被压出了一条小径，滑溜溜的。我不小心摔了一跤，摔得不轻，却摔出来了我的灵感：为什么不能像滑滑滑梯一样滑下去呢？于是，我便以迅雷不及掩耳之速向下滑去。我一边滑一边叫道：“注意啦！火车来了！”后面的人纷纷效仿。不一会儿，我们就滑到了接我们回兴安的车前，上了车，准备回家……
这次爬山让我彻彻底底地明白了“世上无难事，只要肯攀登”这句话的意思。
小学作文 篇5
秋风在大地上洒下叮咛，送来了丰收，送来了欢乐，送来了金黄。一排排整齐的大雁冲上云霄，许多树木迎来了褪色、枯死；很多花儿都投入了大地母亲的怀抱中，只有那菊花傲立秋霜之中。
菊花在秋风的呼唤下开始苏醒，有的刚刚睡醒，伸了伸懒腰，只展开了四五花瓣。有的早早的起了床，睁开了好奇的眼睛，绽开了所有的花瓣。有的还盖着树叶被子，呼噜噜……呼噜噜……打着呼噜睡大觉呢！它的颜色多样，有雪白的，有粉红的，还有淡紫的……
菊花仙子不仅外貌好看，而且能入药。具有清热，解毒、明目等功效，主要可以治疗头痛、眩晕、心胸烦热、肿毒等状况；还可以用来泡茶，农历九月九日重阳登高望远时，多数老人便会喝菊花茶、饮菊花酒。
不知为什么，我一看到菊花，就想起李煜写的《长相思》里的一句诗：“菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。”还有“秋菊能傲霜，风霜重重恶。”
我忽然觉得自己就是一朵菊花，穿着粉色的衣裳，站在百花丛中。一阵微风吹过，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动，不光是我一朵，百花丛里的花朵都在跳舞。风过了，我停止了舞蹈安静的站在那儿，蜜蜂从远处飞来，告诉我清晨采蜜的乐趣；蚂蚁从脚下爬过，向我诉说着昨夜做的好梦……
不知过了多久，我才记起我不是菊花，我是在赏菊花呢！我爱你，美丽的菊花仙子。
小学作文 篇6
有一只经常受到小动物欺负的小猫，它长着一双灵敏的耳朵，两只溜溜的大眼睛，像两颗绿色的大宝石，它的鼻子非常像一个小小的爱心，张开一张小巧玲珑的嘴巴，里面露出两排尖尖的小牙齿，却一点儿也不吓人，浑身长着虎纹，可是没有老虎威风。它的梦想是，一天它可以成为百兽之王——狮子。
有一天，小猫出去散步，它在路上捡到一面哈哈镜，它把哈哈镜带回了家。它照了照哈哈镜，发现自已已经是一头狮子了。狮子的两只耳朵竖了起来，目露凶光，张开一张大大的嘴巴，露出两排尖而锋利的牙齿，大吼一声，就会让你震耳欲聋。浑身的毛扎煞起来，爪子锐利无比。小猫就觉得自已是一只威武的狮子啦！
小猫来到农场，找到了小鸡说：“别拦着本大王的路，快点走开。”它“喵”地一声，小鸡连一声“叽叽”都来不及说,就被小猫的叫声给吓跑了。它瞄了一眼小狗，理都不理它，弓起背就向小狗扑去。小狗吓了一跳，逃跑了。小猫越来越相信自已是一只凶猛无比的狮子。
小猫得意洋洋地来到了森林。它看见一只老虎正在悠闲地散步，便大步向前走去，说：“老虎，今天是你的死期，我要向你挑战。”老虎说：“你以前吃了豹子胆，也不敢挑战我。怎么，你今天变成狮子了？”战斗还没开始呢！老虎只是大吼一声，就把小猫吓得往树上爬。树旁有一条小河，清清的河面上倒映着小猫的影子，小猫站在树上看了看小河面，它才发现自己还是一只弱小的小猫。小猫在树上“呜、呜、呜”地哭了起来。
一只小白兔从草丛里蹦蹦跳跳地走了出来，指着呜呜大哭的小猫说：“自已照了哈哈镜，就自以为是只大狮子。要相信事实，不要相信幻觉。小朋友们记住哦！”
小学作文 篇7
今天，我在公园里看到一只小小的蜗牛，它十分可爱。
这只小蜗牛有着一个小小的成螺旋状的外壳，这是它的家。它的身子软软的，连一个柔毛玩具都没有它软，在我看来，这只蜗牛是我所见过的最柔软的东西了。它有两个长长的、细细的触角，触角的最上面有着两个比樱桃还要小几十倍的眼睛，仿佛镶嵌着两颗闪闪发光的黑宝石。
它喜欢吃一些枯枝败叶，它还吃植物的茎和根。蜗牛的住处就在它随身背着的壳里，只要一有危险，它就会把全身“塞”进自己的家里。它常常在潮湿或下雨后的地方出现，它是目前已知动物里速度最慢的.动物。
有一次，我捡到一只小蜗牛，跟其他同学捡来的蜗牛比赛，结果令我们大吃一惊，有的东爬爬西爬爬，有的竟然充当起“逃兵”，还有的在“群殴”……原来蜗牛还有这么多的形态，真是让我大开眼界。它们留下来的痕迹真是千奇百怪，与众不同啊！虽然它们进行了一场超大规模的“战争”，但是我竟然一点声音也听不见，这默默无闻的精神也赞美了在工作岗位上默默奉献的人们，这使我心生感动.....
我十分佩服蜗牛身上的那种精神，我也要象蜗牛一样做一个默默为社会贡献的人。
小学作文 篇8
看着电视机里观众热情鼓掌的情景，我的心里泛起了波澜，脸上露出了甜甜的微笑……
这样的掌声，我也曾拥有过。那次，在外教老师的鼓励与指导下，我战胜了那个胆小的我，演讲了一篇作文。
记得是四年级暑假时，我的英语成绩不是很好，妈妈就让我上了补习班。我的英语老师是一名外国人。她长得很漂亮，长长的黄头发盘成了一个发髻，整个人都很精神。大大的眼睛，高挺的鼻梁，还有两个甜甜的酒窝。
第一次课，她微笑着看着我，款款而来向我伸出手示意要和我握手。当时的我并没有现在的开朗乐观，而是很腼腆、内向不善发言。我心里很慌张、害怕，想尝试着伸出手，最终还是没能伸出手。
下课后，老师找到我。亲切地和我说：“后天有一个作文朗读会，我想让你去试试写一篇作文，然后上台去读。”我听了心里慌了起来，想：后天上讲台？在所有的同学目光注视下读？我能做好吗？肯定会磕磕巴巴！我紧张地对老师说：“老师，呃，您还是找那些作文好的同学吧。我感觉我做……做不好！”“没事的，你要自信起来，勇敢点，如果你写不好的话，我会帮你改的，加油！”说着做了一个加油的手势。
第二天下课，所有同学都走后，她面带微笑地对我说：“作文写完了吗？需要我帮你改一下吗？”我把本子递给了老师。老师接过后认真地看着文章，然后在有语法错误的地方边做出改正边给我讲解。看着老师仔细的眼神，认真地动作，我的心里有点小感动。改好后，她让我在她面前朗读，她一句一句地教我，直到我朗读流利为止。最后她对我说：“回家好好练哦，还有，你很有朗读天赋的，要相信自己，不要做一只把头藏起来的鸵鸟，而是要做一只展翅翱翔的鹰。”回家后，我反复的对着镜子练，直到能够背下来。
第三天，当我站在讲台上，双腿还是微微颤抖。就在这时我看见老师用期待、肯定与鼓励的眼神看着我，顿时一股力量促进我读了起来，我流利的读完后，台下一片热烈的掌声。我笑了，老师也笑了。
就在那儿，一个小小的补习班，我自信了、勇敢了。我也明白了老师的良苦用心。
就在那儿，外教老师的鼓励是我看见了自己心中那可小小的勇敢的牵牛花开放了，空气中充满了它的清香，小小的它引来了人们的观赏……
小学作文 篇9
如果想成功，需要付出，只要肯下功夫，任何梦想绝不是幻想，它是会真正出现的。可是，有时候，只差一分，离成功只差一小步，但是，无论这一步的多小，就因为你没有把握好这一小步，你就输了。很多次，我也一样，离成功只差那样的一步。
记得那一次，“第六届当场作文大赛”要开始了，这是我第二次参加当场作文大赛了。“第五届当场作文大赛”我才得了二等奖，我常常发呆想：如果我是状元该多好啊！拿着金光闪闪的奖杯站在那光荣的主席台上，那会是多么有光彩啊！为此，这一阵子，我一量空闲，就为了我那个梦想去努力，拼命地进行大量阅读，就象一干燥的海绵不停地吮吸着知识的甘霖。终于，我将参加作文大赛的日子渐渐逼近了。我心里无比激动，无比紧张，又无比期待。那天，来临了。作文写得还行，发挥正常，把平时积累的词用上了。过了好一阵子，成绩出来了。我以91分的优异成绩获得了特等奖。虽然没有得到状元，但我知道，我的梦想不是幻想。因为我离成功的开始只差那么小小的一步！
小学作文 篇10
今天，我在班上跟着老师学会了沏茶。
我们先准备了透明的杯子和茶叶。刚开始，我用手捏了点茶叶放到杯子里，茶叶像干草一样静静地躺在杯子底。然后，我又和老师一起把100度的开水倒入了杯子中，开水立刻像瀑布冲到了杯子里，茶叶们马上上下翻滚着，一下子冲了上去，簇拥在杯子口那里。
过了一会儿，有的茶叶开始慢慢下降，落到了杯底像在睡觉的珊瑚；有的茶叶像在练轻功似的，一会儿上去，一会儿下来；甚至还有一些茶叶不肯下来，好像在说：“妈妈，我再喝点水，好吗？”不但茶叶在变化，水的颜色也在变化。开始水是白色的，过了一会儿就变成浅黄色的了，又过了一会变成了深黄色，最后变成咖啡色。
光忙着看了，我想：我也得闻闻吧!于是，我就打开杯口闻了闻，茶叶就发出一股浓浓的清香味。要是你闻了，肯定也会觉得这种味道能让人闻了之后，感觉沁人心脾。
我终于忍不住了，拿起杯子喝了一口，天啊!真是太好喝了!今天我一定回家之后给爸爸、妈妈也沏一次茶。
【小学作文10篇】
