精选六年级作文汇编八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的六年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
今年农历正月初六，我们一家去著名的旅游景点杭州宋城游玩。早上，我们早早起来，经过了两个小时左右的车程，终于到达了目的地——“宋城”。
一进门，便看到了八个醒目的大字“给我一天，还你千年”。当时看着这句话，我一直琢磨不透这是什么意思，但也无心过问。宋城内无论是服装、道具还是建筑都和在电视剧中看到的宋朝差不多，使我仿佛坐上了时光车回到了宋朝。
宋城有许多小型的表演，例如：《抛绣球招女婿》、《铡美案》、《锅庄狂欢》。其中让我印象最为深刻的就属《铡美案》了。故事讲的是清官包拯断“陈世美与秦香莲”这一案子。故事中的陈世美贪图荣华富贵，抛妻弃子，甚至要杀死她们，在朝堂之上死不承认自己干过的坏事，好在证据确凿。可就在包拯要处死陈世美时，公主驾到，公主喊道：“包拯，你好大的胆子，竟想处死当今驸马。”并以死来威胁包拯。包拯不畏权贵，把陈世美拉出去，用虎头铡给铡了。
看完《铡美案》，我十分感动，更加敬佩包拯这种廉洁清正、铁面无私，不畏强权的精神，更痛恨陈世美这种贪图名利，为了自己的前途不顾一切使用残忍手段去陷害自己的亲人。有句俗语“包公断案——铁面无私”，我今天总算深刻地体会到了其中的含义。
接下去，我们又去参观了“清明上河图”。那画上不管是人物还是街景都刻画得栩栩如生，每一家店，每一位行人，都是一个完美的故事。我站在那里流连忘返，细细地品味，仿佛自己也是这幅画当中的一员，跟着画中的人物走遍了宋朝时期的大街小巷。
恋恋不舍地离开“清明上河图”，我们又往下一个景点而去。“聊斋惊魂鬼屋”，看着这几个字就让人毛骨悚然，但是我还是很想去尝试，挑战一下自己的胆子。于是我拉着爸爸妈妈的手，开始慢慢地前行。当我们到达鬼屋里面时，不断传来恐怖的声音，这下我是彻底被打败了，一路上不敢睁开眼睛，几乎是闭着眼睛，死命拽着爸爸的手往前跑的。好不容易从里面出来了，我长长地松了一口气，觉得真丢人，进去转了一圈，结果啥都不敢看。
从鬼屋出来，我们往今天行程的最后一站出发，来到大型舞台剧《宋城千古情》表演地，认真观看起表演来。在将近一个小时的表演中，我深深地被震撼了，这真可谓是一场“一生必看的演出”。演出场面盛大，演员表演高超，令人佩服，真的是一场永生都难忘的视觉盛宴啊！
宋城的美丽和传奇，是我用笔写也写不完的，我终于体会到了“给我一天，还你千年”这句话的含义。
六年级作文 篇2
今天，阳光灿烂，是个好天气。我和爸爸、爷爷决定去后山钓鱼，见总算能去fishing了，我高兴地一蹦三尺高！
一路上，景色迷人！一株株金桂弯下了腰，散发着沁人清脾的清香，使人不由自主地陶醉在了花香世界里。小溪叮叮咚咚地唱着歌，似乎在欢迎我们的到来！小黄鹂叽叽喳喳欢叫着，仿佛在说：“你好！你好！ ”
大约过了半小时的车程，我们终于到鱼塘了！经过一番拼装、调试和摆弄，我们开始fishing喽！鱼竿刚放下去，就马上有鱼开始动口了！开始几分钟浮标只是上下抖动，突然浮标不见了，原来它已经连同鱼线被鱼径直往下拉了！我猛得一拎鱼竿，谁知没鱼，太奇怪了！按这样的吃法，平时早就钓上鱼了！接着，我又试了第二次，第三次，第四次……可每次都失败了！就当我要泄气之时，鱼竿不但剧烈抖动了一下，而且浮标也神秘“失踪”了！我想一定是个大家伙上钩了，兴奋地拎起鱼竿。“啊！好沉啊！”我不禁叫道。爷爷闻声赶忙过来帮忙，可是已经晚了，只听“嗖”的一声，鱼线不翼而飞了，鱼也逃了！不幸之中万幸的是鱼竿没有折断，否则损失就更惨重了！我又兴致勃勃地开始钓鱼了！不一会儿浮标又动了，我见时机还未成熟，就让鱼多吃了一会儿。一会儿工夫，鱼吃饱了，狡猾的鱼儿刚想开溜，我猛地拉起了鱼竿，原来是条二斤左右的草鱼！我不慌不忙地拿着鱼竿和它较劲儿，在鱼儿筋疲力尽时，我便让爸爸拿着渔网帮我捞鱼！哈！大草鱼被我钓起来喽！“哗！哗”爷爷也钓到鱼了！就在鱼头露出水面之时，我们足足傻眼了一分钟，随后爆发出一阵欢呼，因为那是只甲鱼！只见爷爷一手拿鱼竿，一手拿渔网，并将渔网悄悄深入水中。此时，甲鱼似乎感觉到情况有所不妙，正当它准备松口时，爷爷迅速一捞，大甲鱼被我们钓上来喽！过了一会儿，我正高兴地和爸爸玩拍手游戏“精灵”时，浮标往上了三格，我连忙拎起鱼竿，谁知倒霉的是，我又遇到了一条五六斤重的大草鱼！这次尽管鱼竿、鱼线都保住了，可它们都横挂在电线杆上了，鱼就更不用说了！哎，没办法，爷爷只好去服务处借梯子，站在梯子上“摘”电线杆上的鱼竿。
六年级作文 篇3
每年的暑假，我都要去农村的外婆家住上几天，享受美丽宁静的乡村生活。
乡村的空气特别清新，没有了城市的喧哗。走在小路上，路边的小溪水哗哗的流淌着，溪水清澈见底，里面小鱼欢快自由地游来游去。乡村的楼房都不高，只有两三层高，很多人家都盖起了小洋房。屋顶都是用黑色的瓦片盖成的，还有许多木房，石头砌的墙，房梁和大门都是用木头做的，看上去应该有好几十年了。基本上每户人家的房前屋后都种满了各种各样新鲜的时令蔬菜，嫩绿的`叶子，青色的黄瓜，绿油油的蚕豆。我们吃的蔬菜都是从菜园子里亲自摘下来的，外婆告诉我们，这些蔬菜没施过农药，是绿色环保的，吃了很健康的。园子里的小草绿油油的，金黄的油菜花一大片一大片地长在绿地上，一阵阵微风吹过来，油菜花就会扭动着身体，开始跳起舞来。
每户人家或少或多养了几只鸡，母鸡带领着一群小鸡在草丛里觅食、一只大公鸡在旁边保护着它们，多么和谐的一家人呀！
小河里，几只鸭子正在快乐地戏水，还不时扎了几个猛子，河边的柳树还为它们唱起了动听的歌声。
黄澄澄的稻谷害羞地低下了头，微风吹来，一片片稻田就像黄色的波浪滚滚而来。
乡村的山，又是那么的青，树木葱郁，到处都是鸟语花香的景色，夕阳西下，劳作了一天的人们陆续归来，家家户户的烟囱开始冒烟，股股炊烟袅袅、蓝天、白云、青山、碧水，幸福的人们，真是一幅美丽的图画。
我爱你，美丽的乡村！
六年级作文 篇4
我们还记得20xx年1月29日发生在北京西单商城的电梯事故吗？当日，一名9岁男孩独自乘坐自动扶梯时，将头伸到电梯外，被夹在五、六层扶梯夹角中，当场死亡。
类似的电梯安全事故还有许多。比如：20xx年5月26日，一名2岁的小男孩跟姨夫和表哥在商场里玩。在无人关注的情况下，小男孩独自爬上扶梯玩耍，后从一楼重重跌落至负一层，当场昏迷。万幸的是，经抢救小男孩最终脱离了生命危险。
不难看出，造成这些事故的主要原因，除了小孩子自身缺乏安全意识，最主要的还是家长或监护人没有尽到监护的责任。当然，也不排除某些电梯确实存在安全隐患。但是正常情况下，如果我们在出行乘梯时，老老实实地遵守乘梯须知或是安全警告，做到文明乘梯，我想很多事故都是可以避免发生的。
随着人们生活质量的逐渐提高，电梯越来越普及。一般大型商场、超市、医院、高层住宅区等一系列公共场所，都配备了各式电梯。在每台电梯的醒目处，一般都会贴有温馨提示或安全警告。之所以会发生那么多的安全事故，很大一部分原因就是因为很多人从来都没有好好看看这些提醒。厢式电梯一般要遵守的主要是：严禁吸烟；严禁拍打；严禁扒门；严禁超载等。除了以上这些还有其他的电梯标识也要遵守。
当我们乘坐厢式电梯时，我们要仔细看贴在门口的安全标识，然后再慢慢走进去，点击你要去的楼层，静静地等待，等电梯门开了时，不要急着跑出去，要等门完全打开了再慢慢走出来。当我们乘坐手扶式电梯时，不要踩黄线，不要把脚放在边缘，更不要把头和手伸出去，要把手放在电梯扶手上，即使到了顶端，也不要踩黄线，应该平稳的跨过去，只有这样才能做到文明乘梯，才能安全方便地代步。
有一年暑假，我去宁波游玩乘坐电梯时，因为走得太慢，眼看电梯门就快关上了，在这十分危急时刻，我急中生智，连忙从腋下抽出一本书插进电梯的门缝中，可是电梯已经上去了，我的书还夹在门缝中，我使劲全力将书用力一抽，结果自己竟摔了个仰面朝天，书也撕破了一个小角。后来，我把这件事告诉妈妈，妈妈狠狠地教育了我一顿，后来妈妈耐心地教我许多乘坐电梯知识和安全事项。从那以后，我再也不会把东西塞进电梯门缝里去了。
有一次，我在爸爸所在的写字楼乘坐电梯，看见一个胖胖的叔叔，他边走进电梯边打电话，嘴上还叼着一只烟。我记得起来妈妈曾经对我说过的话，在电梯内吸烟是非常严重的事。主要是因为电梯在高速上升的时候，有很多摩擦产生，如果在电梯内吸烟，烟的火花容易引起火灾，从而引发安全事故。其次空间电梯相对封闭，通风不好，在电梯内吸烟也是不文明的表现。于是，我鼓足勇气，上前对那位叔叔说：“叔叔，在电梯内应该严禁吸烟，否则容易引起火灾，请您把烟灭了，好吗？”那位叔叔被怔住了，不过他马上就把手里的烟掐灭了，还对我说：“小朋友，谢谢你的提醒，我以后不会再发生在电梯里吸烟的事了”。同坐电梯的其他叔叔阿姨对我连连称赞，还纷纷竖起大拇指为我点赞。
对于我们身边出现的一些不文明或是危险的乘梯动作和行为，我们要大胆地上前劝阻或是制止，因为有时候一个小小的危险动作，可能会伤害到一个人甚至几个人的人身安全。电梯安全无小事，我们要熟知一些电梯安全急救措施。当厢式电梯发生故障，停止运行时，我们第一时间要按下报警按钮开关，用电梯内的急救电话通知外界。然后，下蹲踮脚，用手抱颈，背部和头部紧贴电梯内壁。保持冷静，等待救援。乘坐手扶式电梯发生事故时，第一时间按下紧急按钮，让电梯停下，然后呼叫身边的工作人员，等待救援。
总之，家长应教育孩子如何正确乘坐电梯，孩子们也要牢记电梯安全警告。让我们身边的电梯安全事故越来越少。我们人人都要珍惜生命，文明乘梯！
六年级作文 篇5
二十年后的某一天，风和日丽，万里无云。一辆小轿车上，走下一位打扮时尚的女士。她就是我！
我来到了我的母校——实验小学。要不是石碑上那金光灿灿的四个大字，我完全认不出来了。还记得二十年前，这里只有孤零零的三栋教学楼，还有一所小公寓和餐厅。校园里景色萧条，一点儿绿化都没有。
现在不同了，校园中有柳树，榕树，松树……很多很多。花坛里有月季花，桃花，迎春花，百合花，玫瑰花……一朵朵芬芳扑鼻，争奇斗艳。原先孤零零的教学楼，身旁多了一栋图书馆，科技园还有体育馆。每天上的课不只有语文，数学，英语。还增加了很多音乐课，美术课，体育课……如果受伤了，可以去医务室。多么周全呀！在这里，我遇到了原来的班主任——李老师，她也快退休了。可还是那么神采奕奕，倍儿有精神！她和我说了很多学校近几年来的情况，而我也乐此不疲地听着。当初要不是李老师那么看好我，我怎么能有今天写到成就呢？有几个小男孩正在打闹，我仿佛看见了原来班里那几个捣蛋鬼。还有几个小女孩在跳皮筋，我似乎看到了我和好朋友在嬉戏玩耍！李老师也感叹道：“当初，咱们这个班也有这样的捣蛋鬼，我还经常批评他们呢！现在想想，真是怀念呢！”我也说到：“是啊！真是怀念呢！”我们又聊了很久很久，时间悄悄溜走了，天也已经黑了。我和李老师告别后，匆匆离开了。不久的将来，我会和其他同学一起来看望母校，来看望母校的老师！
六年级作文 篇6
蜻蜓的头圆圆的，上面长着两个又大又圆又黑又亮的眼睛，美丽极了，胸部长着两对翅，翅是透明的浅黄色，
今天，我从客厅的窗户向外看，发现外面有许多蜻蜓，有几只停在我眼前的电线上。长这么大，我还从来没有仔细的看过蜻蜓呢，原来蜻蜓竟这么美丽！它身体一节一节的，像竹子圆圆的，很漂亮。
妈妈告诉我，蜻蜓是节肢动物，身体分头、胸、腹三部分……于是我仔细观察起一只蜻蜓：蜻蜓的头圆圆的，上面长着两个又大又圆又黑又亮的眼睛，美丽极了，胸部长着两对翅，翅是透明的浅黄色，上面的一对是从窄到宽较长，下面的一对是从宽到窄较短；在胸部还长着三对足，细细的，也分着节；它的腹部细长，背面橘黄色，腹面黑色，你看，它像一架小飞机，正用那细细的足站在电线上呢！
看着那一只只飞翔着的或停在电线上的蜻蜓，我入迷了。突然，不知为什么，它们成群结队的飞走了。
六年级作文 篇7
最近不知怎么回事，我喜欢上了看《西游记》。剧情里那个积极乐观，勇于面对困难的孙悟空很让我着迷。
那天，我在看《西游记》，正沉醉其中时，妈妈走过来，把电视关掉了，生气说：“整天就知道看电视，就不能帮大人做点事吗？走，跟我学包饺子。”
来到餐桌前，早已有一摞饺子皮在等着我了。我拿起饺子皮，学着妈妈的样子包了来。经过九九八十一难，我终于包好了一个，但并不怎么样。和妈妈的相比，那简直就是丑的无与伦比了。我又包了一个，但和第一个没什么差别。我又包了好几个，还是老样子：瘦瘦的，扁扁的，有的甚至还“流血”了。我叹了一口气，正准备放弃时，感到有人拍我的肩膀，我回头一看，是孙悟空。他微笑着对我说：“不要放弃，观察妈妈是怎样做的。”
此刻，妈妈一手拿着饺子皮，一手拿着勺子，轻轻地挖了一小勺饺子馅，然后放在饺子皮中间，放下勺子，接着把饺子皮对折，封口，捏紧。一个完美的饺子就大功告成了。我自信满满地拿起一个饺子皮，每一步都很小心，很认真。可结果还是一样。我扔下勺子，怒气冲冲地说：“为什么我总是包不好?”此刻，孙悟空又出现在我面前，他微笑着对我说：“世上无难事，只怕有心人。不要被困难吓倒，站起来，打败他。”听了孙悟空说的话，我的怒气全消了。在妈妈的指导下，我包的饺子一个比一个好。当我抬起头找孙悟空是，他已经走远了。
在以后的日子里，每次遇到困难，我都会想起孙悟空，想起他积极乐观，勇于面对困难，克服困难的精神。
六年级作文 篇8
1.适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
2.不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
3.巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。
4.选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。
5.未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
6.对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。
7.能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
8.选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
9.虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
10.事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
11.从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
12.感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
13.情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
14.心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
15.引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
16.论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
17.例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
18.感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
19.感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
20.情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
21.心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
22.感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
23.从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
24.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
25.语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
26.语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
27.语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
28.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。开头简明扼要
29.文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
30.文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
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