猜灯谜作文(合集15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的猜灯谜作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
猜灯谜作文1
今天晚上，我和妈妈把饭吃完，就来到普陀体育馆里参加社区活动——猜灯谜。
一走进里面，之见左右两边各挂着自己制作的或买来的灯笼，一闪一闪地，漂亮及了。妈妈说：“看，这盏灯笼真漂亮呀，像一座小房子。屋顶有八个角，下面有一间小房子，里面仿佛坐着一个人。”“瞧!这是自己制作的。十片绿叶的衬托下，有一个可乐瓶。”我想：自己做的总比买来的好，况且自己做的肯定别有一番风格。往上看去，一个高大的观音菩萨立在眼前，旁边还有两头可爱的小象簇拥着。还有一大群人站在那里，摩肩接踵，非常拥挤。我挤进去一看：原来是在猜字谜呀!妈妈看到一张黄色的纸条，就随手把它撕了下来。我好奇地问：“这上面写的是什么呀?你还没有猜出答案为什么要斯呢?”“上面写着：生财有道打一商务(名词)。我和妈妈呆在一旁，绞尽脑汁地想着，想着，还是想不出。我又看到一张字谜，上面是这样写的：家家闹元宵打一学校用语。“唉，字谜太难了，怎么想也想不出，可怎么办哪?”我焦急地问。“算了，”妈妈垂头丧气地回答，“回去吧!”
猜字谜是我的弱项，我一定要多练习，争取在明年“闹元宵”活动中更进一层楼。
猜灯谜作文2
中国是个文明古国，我们历史悠久，传统文化源远流长，如剪纸、泥人、戏剧等等，其中我喜欢是猜灯谜。
灯谜有独特的结构：谜面、谜目和谜底。谜面是灯谜的主要部分，它描绘谜底的形象、性质、功能等。谜目是谜面与谜底的“桥梁”，它就路标，给人指明猜谜的方向。谜底是谜面的答案。
六月一日儿童节那天上午，学校举行猜灯谜活动，操场上有无数的彩条儿飘来飘去，五彩缤纷，好看极了。
张老师的规则是这样的：找到自己知道的谜条，撕下来，在十点十五的时候来班级领奖品。
听了老师的话，我们纷纷跑下楼，去找谜条。我走了一圈，看见一条谜：皱肉皱骨头，骨头生在肉外头（打一个水果）。我想：可能是奶奶平时给我吃的核桃吧！于是我撕下了那张纸条。
走着走着，我又看见了一条，上面说：耳朵长，耳朵短。只吃菜，不吃饭。（打一个动物）是什么呢？是什么呢？我在心里想了半天，终于想到了是兔子。我撕下来，一边唱着歌，一边跑。
一分钟、十分钟、三十分钟一眨眼就过去了，我手中有了10张谜条，十点十五到了，和同学们一起跑到教室。
老师手上有好多好多礼品：笔、本子、铅笔、橡皮……我们把谜条给了老师，换来了礼物，高高兴兴回家了。
猜字谜真的是太好玩了，是它吸引了我们，让我们学到了知识，收获了快乐！
猜灯谜作文3
元宵节到了，我们的小区举行了一场热闹（非凡）的猜灯谜活动。
我一大早就起床了，洗洗脸、刷过牙，吃饭了，碗里一个个白色的小汤圆正在等着我品尝呢！吃过汤圆，我和奶奶赶紧下楼，我真害怕去晚了。因为妈妈昨天（再三叮嘱）我，一定要早儿点去，猜灯谜还有奖品可以领呢！奖品里有灯笼，晚上我正好可以点灯笼看烟花了。
我迫不及待地到了小区猜灯谜的地点，灯谜下已经聚集了不少人了，人们正在忙着猜灯谜呢！我也进入了（这场紧张而又欢乐的场面）之中。
我和奶奶边看边猜，可是从这边看到那边我没有猜出一个谜语，（我非常着急），于是我就打电话寻求爸爸的帮助，在爸爸的帮助下，我终于答对了一道又一道谜语题。
在领奖处，我一共答对了五道题，在排队领奖的时候听说有一个老爷爷答对了30个谜语，我非常佩服他。
轮到我领取奖品的时候，我（如愿以偿）领到了一个漂亮的纸灯笼，灯笼上有个小丑，正在竖着大拇指，仿佛在说：你真棒！
猜灯谜作文4
今天就是元宵节了，说起元宵节，大家肯定会记起猜灯谜这个习俗。我先给大家例举一个灯谜。一口咬住牛尾巴（打一字），你知道他的谜底是什么吗？是“告”！这么一看，谜底还是很形象的，那我接下来就好好给你介绍一下猜灯谜。
猜灯谜又称打灯谜，是中国独有的富有民族风格的一种传统民俗文娱活动形式，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。每逢农历正月十五，中国民间都要挂起彩灯，燃放烟火，后来有好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜测。因为猜灯谜可以启迪智慧又迎合节日气氛，所以响应的人众多。而后，猜灯谜逐渐成为元宵节不可缺少的节目。灯谜增添节日气氛，展现了中国古代劳动人民的聪明才智，以及对未来美好生活的向往。
猜灯谜的意义与价值：元宵节猜灯谜是一种富有讥谏、规诫、诙谐、笑谑的文艺游戏。谜语悬之于灯，供人猜测，开始于南宋。《武林旧事。灯品》记载：“以绢灯剪写诗词，时寓讥笑，及画人物，藏头隐语，及旧京诨语，戏弄行人”。如今每逢元宵节，各个地方都打出灯谜，希望可以平平安安。因谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。
猜灯谜作文5
今天是新学期开学的第一天，早上，我早早的来到学校，上完两节课，到第二节课下课时，我们就下楼去参加开学典礼。校长告诉我们说一会儿大家一起去猜灯谜!
一开始，我们冲向B区，等等忘了说教学楼那边是A区，大队部那边是C区，我们这边是B区。我们冲过去抢了几张迷票，我的第一张上面写着：何需杀人灭口，太简单了，我叫了一声，正解答案是“刀”;我猜对了，我去兑奖，我兑了一个东西，它是一支中性笔。
第二个谜语是：走路爱跳、爱吃虫、爱吃食，一天到晚一直叫。我想了想，原来是“麻雀!”我去兑奖又对了!我很高兴，然后我又去拿了一张谜语票，这个我也是一下就答对了，我还和几个四年级的同学说了话。
这一天，我很开心，而且我还是第一次猜灯谜呢!谢谢给我们兑奖的老师，也谢谢组织这次活动的所有人，这次活动不仅让我结交了新朋友，还让我明白以后一定要多学一点儿知识才行。
猜灯谜作文6
农历正月十五，是中国传统节日元宵节。元宵节有很多习俗：吃汤圆，放烟花，看花灯，猜灯谜。其中，我最喜欢的是猜灯谜，因为这个活动不仅可以增长知识，还可以开发智力。
下午1点，我准时来到镇上的文化馆，只见一排排的“灯笼纸”高高挂着，上面写着各种各样的灯谜，有猜化学、物理名词，体育用品，明星姓名，地名等方面的。唉，这些方面我不太熟悉，只好选择猜成语或字。
正看得眼花缭乱的时候，我突然和一个谜语撞了个正着。我想：既然会撞上，那就是有缘，那就想这个吧。这个谜面是“双木非林心相连”，打一字。我埋头苦思却百思不得其解。两个目再加一个心，是不是“想”字？我便取下纸条，拿到兑奖处：“这个谜底是不是‘想’？”这位年轻的阿姨看了看谜语，反问我：“你为什么会认为是‘想’？”我一边比划一边说：“你看，两个木，就是木目，心相连就是下面那个心。”阿姨微笑着问：“你确定？”我忐忑不安地回答：“我———确定。”阿姨高兴地鼓起掌来：“答对了！让我们来恭喜这位幸运的小朋友！”“哦耶！”我欢呼起来，一蹦三尺高。阿姨奖励给我一个大红灯笼。我接过灯笼，心里就像吃了蜜一样甜，因为这是我自己开动脑筋得到的。
猜灯谜真有意思，明年的正月十五我还要猜，我会猜得更棒！
猜灯谜作文7
星期二的下午，戴老师组织大家开展有趣的猜灯谜活动，大家怀着无比激动的心情等待着戴老师播放灯谜。
戴老师微笑地看着我们，打开她精心准备的课件。第一则灯谜马上就被王泓勋一下子猜对了，大家很不服气，要戴老师再出一个。可这次王泓勋又猜对了，大家向他投去羡慕的眼神。我想我要是也能像他一样该多好啊！看到其他同学一个个猜对了，我真着急。这时我看到灯谜板上有一则“顶破天”的`字谜，我想到了不就是“夫”字吗，于是我把手举得高高的，戴老师看到我最先举手，就请我起来回答。我终于猜对了一则，心里别提有多高兴了！
活动还在开展着，大家都兴致勃勃的继续猜着灯谜，谁都不想结束。
猜灯谜活动真是太有趣了，太好玩了，真希望老师能经常开展像这样有意义的活动。
猜灯谜作文8
星期五，我们四（2）班举行了“闹元宵，猜灯谜”的班队课。
只见教室半空中，悬挂着两条紫色的彩带，各种形状、颜色不同的灯谜系在彩带上。看，曹毓婷做的“兔子灯”美极了！可爱的小兔子正在低头吃草！余沁的千纸鹤更是令人一叹！只见一只只鹤展开双翅，好像想带着它们身上的灯谜去给人们猜呢！开始猜灯谜了，没想到第一个灯谜就被章鑫轻轻松松地答对了。第二个灯谜是张子杰的“第九次结婚”。一听这个灯谜，我暗想：谜题这么有趣，谜底应该也很有趣吧！既然要第九次结婚，那么就离婚八次了，对了，谜底就是：巴黎（八离）！我兴奋地举起手，“孟莉婷。”张子杰叫道。“巴黎！”我笑说。“答对了！”张子杰有哭有笑地说。经过思考，张子杰决定表演盗版的《江南stule》，音乐刚开始，张子杰便用洪亮的声音唱了起来，惹得我们哈哈大笑，可张子杰似乎并不在乎，直到唱完，我们的笑声还回荡在教室里……
“叮铃铃”“叮铃铃”下课了，最终，这节欢乐的班队活动课在音乐声中结束了，同学们个个都意犹未尽，好像想继续举行活动呢！
猜灯谜作文9
今天，是元宵节，也是二年级下学期的开学第一天。“给奖品”“是卡字”“不对”，你一定会问：我们在干什麽？告诉你吧，我们学校举行了猜灯谜活动。什麽？我听听？好，我给你讲讲吧。
一开始，我们先去二（三）班去猜灯谜，教室里变成了欢乐的海洋。灯谜五花八门，让我看得眼花缭乱，同学们都争先恐后地跑到同学面前猜灯谜。同学们有些扶手沉思·有些猜对了高兴的领了 奖品·有些垂头丧气地走开了·还有些急得像热锅上的蚂蚁。过了一会儿，我们就回来了。于老师评出了前十名，第一名是……你想一想：对呀！那就是我闫喆！这时我想：怪不得妈妈老叫我小机灵 啊！
于老师宣布：“前十名可以到外面去猜。”于是，我们兴高采烈地跑到外面。我看到了一行字：“一个日本人，拿了一把刀，杀了一口人，滴了四滴血。”哈哈！妈妈教过我这个谜。于是我又 拿到了一个奖品。可好景不长，我看到了一个谜语，二十四小时。我想了半天，也没想出来。这时我突然看见了一个跟我出的一样的谜语，我转忧为喜，很快就说出了答案。心想：每个人都有不会的时 候，真是学无止境呀！
这次活动让我增长了智慧，又给我们带来了快乐，我很喜欢这次活动！
猜灯谜作文10
今天是农历的正月十五，是中国的传统的节日元宵节。而元宵节有很多习俗：吃汤圆，放烟花，看花灯，猜灯谜。其中，我最喜欢的还是猜灯谜，因为猜灯谜不仅可以自己猜谜面，如果猜对了还可以得到礼物。
我来到了活动站，刚一进门就被一片大红灯笼所包围，一个个红灯笼上挂着一张张纸条，一张张纸条上有一个个谜语，看得我是眼花缭乱。突然，我和一个谜语撞来了个正着，我想：既然会撞上，那就是有缘，那就想这个吧。这个谜语是“双木非林心相连”(打一字)。我埋头苦思却百思不得其解。两个目再加一个心，是不是想字。我便接下纸条，拿到了主持人面前：“这是想?”主持人反问我：“你为什么会认为是想?”我说：“你看，两个木，就是木目，心相连就是下面那个心”主持人问：“你确定?”我忐忑不安的回答“我……确定?”主持人大叫“答对了!让我们来恭喜这位幸运的小朋友”“哦耶!”我欢呼起来，一蹦三尺高。主持人送给我了一个大红灯笼，我手里拿着灯笼十分高兴，心里就像吃了蜜一样甜，因为这是我自己通过我的智慧得到的，在走回家的路上，我一直在自恋着：“哈哈，我真聪明!”
猜灯谜真有意思，明年的正月十五我还要来，我会猜得更棒的!
猜灯谜作文11
一天下午，我们班举行了一场令我难忘的猜灯谜活动。
进入场地后，我被眼前的一幕惊呆了，眼前花灯什么样的都有。有：荷花、绣球、马、鱼……各种各样，而且每个花灯都做的美轮美奂，五彩缤纷，美丽极了！
开始猜灯谜了，这让我有兴奋又担心。兴奋是我盼望已久的猜灯谜活动终于开始了，担心是怕猜不了几个。开始猜灯谜了，我三两下跑到一个灯谜前面，一看我会，又一看旁边的两个，也都会，我开心极了，就找组长阿姨说了后，得到三个签名，可我并没有打算去兑换，而是继续猜。
我又看到了一个谜语，“九千九百九十九打一成语”这回可难住我了，我想：这个答案是什么呢？突然，我灵光一闪，九千九百九十九不就是万中少一，那这个成语就是万无一失，我激动的找来了组长阿姨告诉她答案，我猜对了。这样，经过我努力地思考，我又猜对了几个灯谜。
我看了看同学们，有的紧皱眉头，有的答对了露出笑容，还有挤在一块想答案，个个都认真极了！我打算去领奖品。
来到领奖处，我满怀期待地抽奖，抽到每一个我都很开心！
一转眼，灯谜快被猜完了，只剩下个别非常难猜的，老师发动我们集体猜，最终经过我们集体的智慧，灯谜都猜完了。
灯谜活动结束了，所有的同学都有收获，每人脸上都洋溢着欢乐的笑容。猜灯谜真有意思，希望明年还有这个活动，我会猜的更棒的！
猜灯谜作文12
活动开始了，小记者们分成了六个小组。当老师一声令下，伙伴们立刻争先恐后地抓面、捏面、包馅、搓圆，忙得热火朝天，不亦乐乎，小伙伴们大多是第一次做元宵，小小的面团在我们手里一点也不听使唤，怎么搓都不圆，有的大，有的小，有的扁，有的尖，形态各异，小伙伴们看着自己精心制作的“作品”，都乐得哈哈大笑。
接下来就是最热闹的猜谜活动。首先是必答题环节，各小组认真回答每道谜语，比分一直交替上升，竞争分外激烈……一轮轮必答题结束后，我们小组成绩遥遥领先，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，小伙伴们都有点得意忘形了，我也沾沾自喜起来，心想：这猜谜冠军还不是手到擒来啊。进入最激动人心的抢答环节，大家的表情瞬间严肃起来，气氛异常紧张了，随着老师发出抢答开始，第一轮抢答权被第三小组抢去，第二轮抢答又被第五小组抢去……各小组的比分越来越近，差距越来越小，我们小组的小伙伴们即焦急，又紧张，随着老师出了个谜面为“量体裁衣——打一成语”等三条谜语，我们小组终于如愿以偿地抢到答题权，大家你一言我一语地热烈讨论着，可最后提交的答案还是出错了，被倒扣了60分，成绩一下跌落到前三名之外，小伙伴们都懊恼地捶胸顿足，情绪也变得越来越急躁，因受情绪影响，接二连三又出现了多次失误，比分越来越落后了，但我们并没有气馁，互相安慰着、鼓励着，心情也渐渐地镇定下来……
这次的活动有吃、有玩，有趣、有乐，小记者社会实践活动——我爱你。
猜灯谜作文13
今天，作文班的刘老师带我们玩了一个游戏——猜字谜。有趣极了！
刘老师先出谜面。她徐徐说道：“四个小人抬木头——猜一个字。”果然，老师话音刚落，同学们就迅速转过身去陷入了深思：有的同学在本子上写写画画，有的同学在小声议论，还有的同学皱着眉头思考。这时，韩加楷说：“困，困难的困。”老师摇摇头说：“不对，那成四个小人围木头啦。”听老师这么说，李文龙问：“是我们学过的字吗？”老师说：“是。”可是，同学们还是猜不出来。实在无奈，我们只好让老师揭晓谜底。结果，刘老师刚往黑板上写了四个点，同学们就一下子恍然大悟，纷纷嚷着：“老师，我知道了，我知道了。是豪杰的杰。”
这节课上得真开心！既享受到了猜字谜游戏的快乐，又形象地掌握了更多的汉字。我喜欢这个游戏！
猜灯谜作文14
今天是正月十五元宵节，猜灯谜可是必不可少的活动。一进教室，我们就把厚厚的书包放下了，刚要拿出课外书，却看到了黑板上五颜六色写着字的纸，不知所措。老师兴高采烈地说：这其实是我给大家准备的灯谜，大家猜，猜对了可以找我兑换奖品！看看这五颜六色的纸，真像可爱的花朵，绿色的黑板真像鲜嫩的绿叶。红花配绿叶，真是美不胜收，吊人胃口！
同学们一坐下，就开始猜，我猜猜这个，你猜猜那个，激烈极了。李阳昊冥思苦想，急得都快跳起来，终于猜对了一个。他高兴地眉飞色舞，手舞足蹈，我羡慕极了！正当我想伞兵这个词语的时候，徐桐自信地说：祸从天降？人从天降？兵从天降？可都被老师一一否认了。我灵机一动，说：从天而降！对了！李老师称赞道。我高兴地蹦了起来，不敢相信这是真的，而徐桐呢？看他那眼神，分明是在说：你这是投机取巧嘛！就这样，黑板上的花被一个一个采下来了，最后就剩下几个孤零零地贴在黑板上了。
下课了，大家争先恐后地跑去走廊，三五成群，一起猜灯谜。我看见有的同学积极思索，不急着找老师。有的一次一次问老师，却一次也猜不对。有的猜出来，急得团团转，寻求帮助，人们在欢声笑语中度过一天
感谢灯谜让我度过快乐的一天，也让我体会到了成功的喜悦。我想：在这以后，猜灯谜一定伴随着我们度过每一天。
猜灯谜作文15
正月十五元宵节那天，我们班举行了一年一度元宵猜灯谜活动。
下午我迫不及待地来到了教室，等人都到齐了，李老师便向我们讲述了猜灯谜注意事项。我们来到了会议室，映入眼帘是一盏盏精美绝伦灯笼，连在一起就似是一幅幅美丽图画。其中最精美就是韦笑做三阳开泰了，它是用龙眼籽与柚子皮做出来羊。照完合影后，猜灯谜比赛就正式开始了。
我立刻飞奔到刚才就已经看好那道题旁边，信誓旦旦对旁边裁判叔叔说：“这个题目谜底是——告。”叔叔爽快地说：“对了。”然后就给了我一个纸条让我去兑奖。兑奖后我继续去答题，没走几步，我就发现了一个没人回答题。我看了看上面写着李老师谜语。我心里想这下可便宜我了，答对了还有一百元班级币呢。于是我开始思考起来，可是十分钟过去了，我绞尽脑汁也没想出头绪，我只好依依不舍放弃了这道题。
我继续寻找下一个目标，终于十分钟过后我又找到了一题，上面画着一个圆一个点，下面写着打一成语。我脑子里灵光一闪就想出了答案，是——可圈可点。旁边叔叔也笑着说：“对了。”我欣喜若狂跳了起来。
灯谜比赛结束了，我还意犹未尽，这真是一场有意思活动呀。
