有关高三作文锦集八篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的高三作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三作文 篇1
记忆，悠然一境，不许尘侵。历史烟云笼罩，无声无息。清凉、寂寞且盛大，盈盈然，给心憩息。
记忆与现实相互碰撞，那感觉像读一首诗。文字之外是意境的张力。心中起伏鼓荡，偏又形容不到一个恰到好处，甚微甚妙，只余叹息，于此深味。
害怕脱离现实而选择完全忘记历史，这是痛苦的。为了逃避现实而一味去怀旧，这是可怕的。毕竟现实是真实的，而享受回忆才是悦纳自己。要做到“坐销岁月于幽忧困菀之下”，生趣未失，尽可能保留精致的记忆。
故宫，一个需要携带激情走进的宫殿，用大气辉煌铸就了显赫与威望。跨过宫门，喧嚣被抛在脑后。故宫的记忆似冰河破裂，刹那间在历史的河道奔腾翻滚。
故宫深处的办公区内，有几个安静的小院子，这里隐居着一群身怀绝技的文物修复大师，《清明上河图》、《马踏飞燕》等绝世珍宝，在他们布满岁月痕迹的手中日复一日地摩挲。他们抚摸的不仅是静怡沧桑的精品，更是丰盈如水的记忆。现代许多博物馆利用最先进的技术手段，延续着文物的生命，然而在故宫，很多修复手法已经延续了上千年。用猪血、做浆糊、晾制树漆，用最古老的记忆成全了最古老杰作的重生。略显陈旧但熟悉的陈列和工具，不正是几代人共同的记忆吗？
文物的修复使故宫做到了在文明的疆界坐拥河山。宫内与宫外，神秘又日常，古老又鲜活。文物有无穷的生命，修理他们的人却是换了一代又一代。但只有人的制作，人的欣赏，人的赞叹，人的传承，才让他们拥有了灵魂。
春秋数载，乱云飞渡。故宫经历过万种天风狂骤，黄尘湮没古道；经历过英雄栏杆拍遍，红颜铿锵叹怨。华美的废墟、热忱的血液和明澈的清澜，都只不过是她记忆中的一角。这让她能够在浮华中拥有亘古的肃穆，奔腾的血液在寂静中渐渐舒缓平和。这深邃甚至让记忆中纷扬飘洒的尘灰都找到了归宿。当过往在星空宛转，美丽便如潮水徜徉。
生命有常态，我们都会老去。给自己一个希望，在现实中坚持一片纯洁的念想而不是无助的虚妄，不要害怕在记忆中迷失自己，因为：水可以熄灭火，但水不可以改变火，神圣的东西不会被改变，如果可以，仅因他不够神圣。
翻阅历史弥醇的往事，熟悉的温暖扑面而来。回望被岁月侵染的记忆，却又迷恋于新萌出的惊喜，时光将年华打磨，记忆却不曾老去。
高三作文 篇2
我们都在每天的忙碌中试图扼住命运的咽喉，永不言弃。殊不知，有时需要放弃。
生活中，脚踩荆棘，手持利刃，在困厄中匍匐前行的人不乏少数。这种飞蛾扑火、凤凰涅槃式的行为虽是可歌可泣，但结局并不总是令人满意，何不放下利刃，另寻出路？
“放弃”是一种明智。北宋词坛上熠熠生辉的那一笔是柳永放弃官场名利后用挚深至情抒写的。他放弃官场名利是明智的。倘若他一心只追求功名利禄，高官厚爵，他还能站在北宋词殿的圣堂，还能为后人所铭记吗？亚圣在鱼与熊掌、生与义的抉择中毅然地屹立在仁义的伟岸上。倘若他没有放弃“生”与“熊掌”，我们还能看到这颗中华文化史上璀璨的明珠吗？所以，“放弃”是一种明智。
“放弃”意味着一种责任。面对国家的风风雨雨，泪血纷飞，无数仁人志士放弃了当前所拥有的事物，毅然挺身而出。他们中有放弃个人得失的大丈夫荆轲，有放弃官爵誓死不降的苏武，有放弃小家投身革命火海的黄花岗烈士。他们都因心中沉重的责任而放弃，都想用自己渺小的身躯来点亮黎明的那片曙光，都想用柔弱的光芒来普照众生……也许，他们离我们太远，无法感受到他们强烈的光芒，那就看看现今——因心系农村教育而放弃舒适城市生活的农村教师。李桂林、陆建芬，他们烛照深山，只为那一双双求知的双眼和内心沉重的责任，他们放弃了安逸的生活、温暖的家，来到偏远山村，用双手修筑了爱的阶梯、希望的桥梁。“放弃”并不意味着失败。当我们在生活的航行中触礁时，也许会义无反顾地继续前行，哪怕被坚硬的礁石撞个头破血流，哪怕前进的道路上风雨侵袭，电闪雷鸣。却不知，放弃布满风雨的路，也许迎接你的将是“星垂平野阔，月涌大江流”的壮丽豪迈。伊辛巴耶娃曾是一名体操运动员，后来她放弃了体操，可“放弃”并不意味着失败，她开始拿起梦想的长杆让自己摇曳在无比绚丽的人生顶端；拥有天使般微笑的奥黛丽赫本曾经是个芭蕾舞者，后来她放弃了芭蕾舞，可“放弃”并不意味着失败，她开始了自己的演艺生涯，精湛的演技与高贵的气质让她达到了事业的顶峰。因为“放弃”，他们收获了另一段精彩。
让我们用明智的眼、责任的心，在人生中学会放弃，在放弃中追寻新的机会，在放弃中获得新的收获，在放弃中感悟人生真谛！
高三作文 篇3
一箱硬币跨越几座城市，以参与者的遵守规则、善心回馈为连缀，在其暖人心脾的测试结果下，似乎萦绕出一派和谐温润的社会善流。然而测试之下，是对民情人际的真实反馈，还是用个别现象编织出的空中楼阁？
不可否认的是，这样一个暖心的测试结果，的确能为麻木于人情冷暖、深昧于世道漠然的群众带来善的希望，然而同时而生的是一种反差下的不真实感，深切的感动固然存在，却也冲刷了探讨真实性的理智，甚至于在理所当然的成就感中搁置了善心流汇的步伐。我们诚然应鼓励每一处善心的交织，但也不应忘记在现实语境中对话，外化于行动，流长就善意。
测试在一定程度上确能反映一定的现状，却不能“选择性失明”，只盲目地看到好处而尽信之。测试只提供了结果，对于具体测试方式与过程却语焉不详，更遑论测试人群选取的特殊性、测试镜头带来的约束性等因素，不可避免地影响测试走向，其结果，难免成为主观情感偏向与客观失普遍性双重作用下的空心化的感动，进而营造出和美的表象化风气。试想，若类似只有正面的测试持续填充人们的视野，长此以往导致的，一方面，是人们拒绝直视痛点，失去批判发展能力，另一方面，更可能是群众逐渐将此引为真理而失去为社会善流努力的动力。
昆德拉曾提出，任何一种情感，当你试图去感受它时，便会成为感情的炫耀。诚如斯言，或许也可以说为，善意的流露在于自然为止，它适合静立于世，当有太多视线聚焦，太多社会热点凝视着它的一举一动时，其只能离本质渐行渐远，成为社会性而非道德性的行为。反观当下，前有阿姨因背年轻力壮的大学生穿过被水淹没的校门而被大加宣扬，后有某品牌以母亲深夜教远在他乡的子女做菜为广告大肆传播，善心已在媒体的过多渲染下成为了一种情感商品，人们企图通过消费类似的暖心报道，来填补自己荒芜的内心。
或许有人会说，揪于一次测试结果未免上纲上线，然而我认为，社会善流之流长，需要我们警惕每一处可能，守其每一处纯粹，“涓涓不壅，终为江河”，在善心的路上没有滞步，只有前方。
莫让社会善流滞于测试结果，让善心在理性与行动的指引中交汇。
高三作文 篇4
我始终相信，现在的别离是为了今后更好的相聚。——题记
转眼之间，三年时光一晃而过，终有一天，你们会背上行囊走出校门，离开这个曾让你们感叹万分的家。你们会难过，你们会不舍，你们离别的心情或许不一定是用眼泪和语言所能表达的，但请记得，这里永远欢迎你们，这里永远是你们的家。
三年前，你们满怀热情来到这个让你们期待已久的高中校园。在这里，你们或许会感到失望，感到疲惫。但是你们却会因为在这里遇到的良师挚友而感到欣慰，在这里留下了你们欢乐的身影，留下了你们无奈的眼泪，也留下了你们辛勤的汗水和奋斗的足迹。三年求学路，你们彷徨、失落、信心、努力，不求别的，最起码要无愧于心，无愧于父母对自己的养育之恩。你们清楚的明白你们的使命和责任，所以，你们不曾后悔。
两年前，我们在晨曦文学社和青年志愿者协会里与你们相识、相知，与你们共处了两年，我学到了很多东西。你们让我明白了对待工作要吃苦、耐劳、求真、务实，对待他人要真诚、友爱、团结协作。你们不是非常伟大的人物，但却是我们学习的好榜样。
如今，你们高考在即，眼看着就要离开这里，奔向更美好的未来。分别在即，我们不要像苏轼所说的“相顾无言，惟有泪千行”，也不愿如柳永所说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”因为，我相信，现在的别离是为了今后更好的相聚。我们为你们加油！喝彩！
高三作文 篇5
黑格尔一句“存在即合理，合理即现实”让无数人陷入沉思；鲁迅一句“从来如此，便对么？”又给陷入沉思的人们以醍醐一棒。两位大思想家的话语不禁引发我们去思考：现实与合理，到底孰是孰非？
首先，我们必须要思考的是，何为合理？所谓合理，一是事出于情，二是事出有因。比如王朝的更迭，对于前朝子民而言，另一朝代的侵略是不符合道德情理的，是为“不合理”；然而从历史的眼光来看，朝代的替换乃是历史潮流所趋，有其发生的充分条件，符合规律，是为“合理”。由此可见，合理与否，实则是个辩证的命题。
然而有存在的充分条件的，不一定符合道德情理；符合道德情理的，不一定有能让其发生的温床。由此，现实存在的不一定合理，合理的也不一定现实存在。这样看来，鲁迅无可批驳，而黑格尔似乎全错了。
但事实并非如此。黑格尔并非要让我们把现实与合理一概而论。相反的，他提醒着我们：当看到社会上的看似不合理的现象时，不要急于当“愤青”，而是先思考这样的现象是否有其存在的因果必然；当善行好事无法成功时，不要灰心失落，而是反思它们是否契合时代形势。这与鲁迅所言“从来如此，便对么？”背后传达的精神若合一契——深入地思考为什么有些事物可以存在，为什么有些事物不能成为现实，并以此为改变现状之路点燃明灯。从这一点来看，黑格尔与鲁迅的立场是统一的。而这，才是两位思想家想要传达的真谛。
然而，现实生活中，却有很多人完全误解了两位思想家的意思。有些人把“存在即合理”奉为圭臬，对丑恶现象视而不见、听之任之；有些人则把“合理即现实”当作人生信条，把事情的不成功归咎于“不合理”，再也不愿努力；还有人则走向偏见主义的极端，怀疑一切、否定万有。他们都只片面地理解了“现实”和“合理”的含义。在“现实”与“合理”的辩证关系下，我们要做的，既不是盲目肯定、安于现状，也绝非陷入怀疑论的漩涡，把一切事物都全盘否定。我们要做的，应该是保持对现实状况的理性思考，保持对改善现实状况的热心和信心。
苍冥遐缅，人事未已。面对现实，多问一句“为什么”、“合理吗”，方能为个人的成长和国家的复兴保驾护航。保持思考、保持热心，以我心之赤诚，护我社会清明。
高三作文 篇6
一个健全的人，成为了英雄，人们会对他竖起大拇指；一个残疾人，成为了王者，人们会惊呼，会对他顶礼膜拜，视他为神。
这就是说，肢体残疾的人成为王者，其实他已经超越了英雄。
“古者富贵而名磨灭，唯倜傥风流之人称焉，盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”若在这些倜傥风流人中去选一个王者，我会毫不犹豫的去选择孙膑，不只因为他的兵法，更因为他的身残而志坚。
孙膑的伟大，不在于他围魏救赵的勇和智，不在于田忌赛马之时表现出来聪慧，我想他的伟大之处在于膑脚之时表现出来的坚忍和默默忍受，这种侮辱超越了韩信的胯下之辱，他能装疯卖傻忍受默默等待出头之日，这本身便是一种伟大。
于是，膑脚后的孙膑，坐在小车中运筹帷幄，决胜千里之外，最终杀掉庞涓，也便成为了历史的必然，也定是一个最好的结局，我想历史是公平的。
其实相比于孙膑，司马迁也是伟大的，他的忍受的力量不亚于孙膑，用司马迁的话来表述是“最下腐刑极矣”，司马迁没有可以驰骋沙场的机会，但他是驰骋于文场的斗士，他的《史记》，被人称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，开创了一个史学上的新天地。他的伟大使那个自认为伟大的汉武帝成为了一个历史上的笑柄，司马迁蔑视他，他完全有这个资本。
想一想这些身残却成为王者的倜傥之人，不禁使人想起苏东坡说过的那句话，一点浩然气，千里快哉风。是的，这个浩然正气是虽然身体残疾却不屈服于命运的傲然之气，是虽然多灾多难，却仍可以笑傲人生的坚强正气，具备了这些，孙膑成为了孙膑，司马迁成为了司马迁。世人为之动容，历史为之泣泪。
还记得那曲古谣吗？曰“大风卷兮，林木为摧。意苦惹死，招憩不徕。百岁如流，富贵冷灰。大道日往，苦为雄才。壮士拂剑，浩然弥哀。潇潇落叶，漏雨苍苔。”王者已去了，空留下那千里快哉风刮过历史的原野，催人泪下。
高三作文 篇7
睡不着只好在床上，伴着隐隐的'风铃声，漫倚回忆的长桥旁观者新历的过往。一幕幕有哭有笑，有悲有喜，断断续续地从脑海中流过，激起一朵水花，转眼间又入定。只清楚记得，有你在便是花开千里。
也许，生命本就是一场充满未知的旅行，有不期而遇的遇见，有悄无声息的陪伴，你是充满偶然的遇见，也是充满温暖的陪伴。
去年的冬，因为对朋友的失意，而显得更加灰蒙，铅灰色的天，没有下雪也没有放晴，凛冽的风，吹打在脸上冰冷得有些麻木，只是裹紧了，衣服加快了脚步，匆匆，再匆匆，只怕自己慢下来，会被怅然赶上，但是还是很空，空得冷清。我不知道风从哪个方向吹，但我知道无论从哪个方向吹都不断抽离着周围的余温。很冷，很冷。
也许正如莱雪所说，冬天来了，春天还会远么，一个冬季的流离，终于在一个季节的更替后有了回温，僵硬的枝丫变得柔软，风渐渐有了人间的温度，但我的心门迟迟未开。
或许，冥冥中早已注定，我会在最冷的冬天遇见你，你会在我最冷的冬天带来温暖依稀记得那天，我合上书仍抬头茫然，书间的忘我，书外的落寞，在对比之间我更显得可怜，移向门外的目光突然被一点摇曳吸引，一点笑再夹杂一点灵动的光亮，很亲切，很暖，好巧，你知道我的名字，好巧我也认识你，只是我们中间隔着不冷不热的距离。
开始所有交集，开始慢慢熟悉才发现，你笑得虽是有些傻气但是很纯粹，你的眼眸在兴奋时散发着光辉，你好似没有见过阴云，眼睛是晴空的颜色，或许人冷了，会不自觉得向靠近。我能想到的只有给你看一些书看，让你感触一下来自时光那头的感动。你我会很自然的相互倾诉心中的郁塞，在彼此的宽慰中，豁然开朗。课桌上的三尺习题不再让我目眩的不知所措，每个课间的偏向窗边凝望不再显得过多的孤零。记得夏日友人帐中有过一句台词：现在的我能明白，只要有想见的人，就不再是孤单一人。当我意识到这一点时欣然一笑：我再也不用颠沛流离，就像课下后很自然的等待在你的班前，不是为了刻意体现什么，只是很单纯的想看看你，只一看你笑，就有所依靠，只说上两句话了，就不再单薄。你，很暖，很暖。
时光匆匆，转眼间我们将要各奔西东，我不怕天涯路远的相忘，也不怕朝朝暮暮的消磨。你在我的航线上意外出现，我在你的视线里短暂停留，不久，在不久的将来我们会在下一个纬度重逢。
感谢你一路陪伴，为我驱除阴霾。愿你安好，晚来安眠。
锦年有你，花开千里。
高三作文 篇8
我只是想你!在某个难眠的夜里，看夜色淹没你远去的身影!
我只是想你!在某个醒来的清晨，看天花板的白带来的记忆!
我只是想你!在某个晴朗的午后，满心的观赏阳光洒向大地!
我只是想你!在某年繁花似锦的初春，望可爱的燕子快乐的飞过头顶!
我只是想你!在某年风雨飘摇的夏季，看涛涛洪水在河床里冲跨河堤!
我只是想你!在某年花残叶落的晚秋，观萧萧黄叶在细雨绵绵中飘零!
我只是想你!在某年风雪飞舞的冬晨，赏祥雪大地如新娘穿起的嫁衣!
雨-总是给人无尽的想念!也总是让人觉得忧伤!他们说着：“天空又落泪了”，那是谁在哭泣?是我?还是你?
曾何时——
听暖风穿过枫林从耳边沙沙远去，想起你!
看飞机穿透白云留下长长的身影，想起你!
望向蔚蓝天空里欣喜归来的燕子，想起你!
闻田间机器轰鸣如响起的DJ舞曲，想起你!
天边划过道道白光，伴着阵阵雷鸣，这又将是一场暴风雨!黑压压的天着不了边际!
我想，它们都知道了——
我……又想你了!
【有关高三作文锦集八篇】
