论开卷有益作文合集7篇

时间:2023-06-11 02:03:12 五年级上册 阅读: 我要投稿

论开卷有益作文合集7篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的论开卷有益作文7篇,欢迎阅读与收藏。

论开卷有益作文合集7篇

论开卷有益作文 篇1

  大家下午好!这次关于开卷是否有益的辩论会,我方的观点是:开卷有益。

  原因有许多,在此不一一说明了,总归概括来算,约有三条。

  第一条,开卷有益,我们从书本里汲取知识,提高自身涵养,丰富业余生活,加强与社会的联系也是关键。古人曾说过:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”,可见书本对于一个人的决定性作用。再有诗仙李白、开国功臣同志,他们都是生来就有如此成就的吗?不是啊,是后天的刻苦勤奋学习,才让他们获得成功的,这也是一个实打实的事例啊!

  第二条,开卷有益,有人不免要质疑:当真如此?有多少活生生的事例告诉我们,开卷未必有益。如:有一个大学生,看书看入迷,他以为这世界上真的有轻功,他自己想试一下自己是否有轻功,他从十八楼跳了下去,结果死了。我们才是……,大学生都无法控制住自己,何况我们呢?

  同学,我不免要质疑了,你控制不了你可以不看嘛?再说,他一名大学生,如果是真的好读书者,那么多的科普道理书、从古代就流传下来的圣贤书,他怎么不看嘛?

  第三条,开卷有益,他读书嘛!就得有选择的读,像那古籍《诗经》等的难免有些迂腐,与时代脱节的书,我们不能多读,否则也会与现实脱节,影响反而不好。我们要“取其精华,弃其糟粕”的读。

  这就是我方观点,开卷有益,谢谢反方的精彩狡辩。

论开卷有益作文 篇2

  今天第X节课上课时,我们X年X班弥漫着火药的味道。一场辩论赛即将拉开序幕。辩论的主题是:“开卷是否有益”。有正、反两方,观点分别是:“开卷有益”和“开卷未必有益”。我是反方的,我们虎视眈眈地扫视着对方辩友。

  老师一声令下,双方都踊跃举手,辩论得非常激烈。林金子建是我方辩手,他说的时候,话滔滔不绝:“乌龙院和爆笑校园之类的漫画,虽然看上去很受欢迎,但看多了是有百害而无一利的!而且,很多人因为看坏书而做坏呢......。因此,我认为开卷未必有益。”本来,他那黄河决堤一般的话,像个定身法,让对方辩友呆若木鸡。但这时突然响起一个声音:“除非那个人自己有问题,否则,他怎么会因为读了书而去做坏事呢?”原来是半路上杀出个程咬金——对方辩友金佳微发言了。只见她不紧不慢地抖出几句话:“

  如果我看到那些坏书,我就不会去读它们。而且,莎士比亚说过:‘书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。’这也是说开卷有益的。”她说的话让我们目瞪口呆,无言以对。就在这千钧一发之际,江月举起了手,我们都松了一口气,因为江月是我方人员。“在某国的小镇上,有许多人因为读了邪教书而集体自焚,难道这是“开卷有益”吗?不!恰恰相反,这是“开卷未必有益”,不是吗?”只见江月皱着眉头,双手紧握,声音洪亮得像种一样。她说话非常快,金佳微根本没有说话的机会,只能像哑巴一样呆呆地站在那儿……。

  辩论赛还在激烈地进行当中。双方都是公说公有理,婆说婆有理,绝不让步。一方像下山的猛虎,一方像出海的巨龙,斗得天昏地暗。而这场辩论赛还是分不出胜负……。

  辩论结束了,可同学们还是意犹未尽。下了课,还有些同学仍在讨论。这场辩论赛可真有趣。

论开卷有益作文 篇3

  世界名人培根说:“史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;理论之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思能够蔽之一言:开卷有益。

  何为开卷有益呢?开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢?因为知识就是力量,知识就是财富。而读书是获取知识的重要方法,也是知理的一种方式。读能够广博学识,增长智慧,明晓事理。

  著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基,从事星际航行理论研究,被称为“宇宙之父”。他在少年时代,因患猩红热并发症,不幸耳聋被赶出了学校。之后他每一天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的考核,人们被他的数学才能所惊叹。校长问他:“你的老师是谁?”齐奥尔科夫斯基微笑回答:“书籍是我的老师!”

  读书使人进步。三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书,之后身经百战,升为郎中。有一回吴王孙权对他说:“你此刻都掌权管事了,要好好学习,求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告,努力学习,进步好快。以至于与鲁肃见面时,鲁肃感慨的说:“士别三日,当刮目相看,你以不是当年在吴下的吕蒙了。”

  伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学,柏林大学研究历史和哲学,因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写(资本论)就读了自藏书1000余册,还到大英博物馆看了三间房的书。

  以上实例足以说明“开卷有益”。可是我们务必有选取的读书,否则,不但无益,反而有害。

  我们是国家的期望,祖国的未来。为了让祖国更加富强,我们务必多读书。而且,此刻是个知识经济社会。没有知识,社会就不能发展,国家就不能富强。

  同学们,读书吧!它会给你带来无穷的知识与快乐!

论开卷有益作文 篇4

  前几天,老师就告诉我们,星期三要举行一场关于读书的辩论会。一听说这个消息,我们全班都“沸腾”了!

  辩论会开始了,只见张老师神采飞扬的走上讲台说:“同学们今天我们来开一场关于‘开卷是否有益’的辩论会,首先请正方发言。”只见正方好几位辩友都一起站了起来,但是他们很团结,最终决定由米语来讲,米语说:“读书对我们的好处有很多,现在的著名作家不都是家里有一大堆的书吗?”听到这,我方的黄明昱坐不住了,一下子就从椅子上“弹”了起来,满脸恼怒地说:“读书有益,我并不赞同。如果读坏书的话,也有意吗?”黄明昱的这一发言让我们反方扬眉吐气,许多同学都向他啧啧称赞。

  这时,刘安琪不紧不慢的站起来说:“我们提倡读好书,但不是读坏书,虽然仍有坏书存在,但我们每一个人不都没有读过坏书吗。”我立马站了起来,说:“我不赞同正方辩友的观点,开卷未必有益,有时会造成损害,当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好地证明,就是被那些不良书刊污染了心灵,染上了不良恶习,导致最后走上违法犯罪之路,而不得自控。请问正方辩友说的有益是指这个吗?”就这样,正反两方的辩友开始你一言我一语的反唇相讥起来。这时,老师宣布辩论结束。同学们仍在回味这场辩论大会

  结束后,不少同学问老师,谁输谁赢,可老师却只是笑而不答。老师说:“同学们,安静一下。你们在这场辩论中关注的.是谁赢,而我要告诉你们的是,在读书过程中,你们要学会‘取其精华,弃其糟粕。’不要随意读书。”老师的这句话虽然简短,却深深地刻在了我们的心中。

论开卷有益作文 篇5

  人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”今天,我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。

  反方辩友YJQ同学首先发言:“我认为开卷未必有益,看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害,像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助,看了只能是浪费我们宝贵的时间。”她的话音未落,反方辩友FW同学又补充道:“我也认为开卷未必有益,有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。”

  正方的我立刻站起来反驳道:“我认为开卷有益,书既能丰富我们的课外知识,又提高了我们的阅读能力和写作水平,难道这不好吗?反方辩友,刚才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响,难道我们周围的好书还不够多吗?我们看书一般都是在家想好看哪一本书,再到书店去找那本书看,就算看到了鬼故事,那对我们还是有益的。记得在我小的时候,好奇心很强,一次,我到书店去看书,翻到了鬼故事,我不管三七二十一地就津津有味的看了起来,看了一段,觉得很害怕,我就不看了。书,你不看怎能知道它好不好看,正是因为我看了,我才知道哪些书是好书,哪些是对我们学习有帮助的书,那些对我们不利的书,以后我才不去看它,而且好书还能充实我们的课外知识,了解更多的信息来充实我们的大脑,所以,我认为开卷有益。”正方辩友QXY同学这时也站了起来说:“我也认为开卷有益,好书能给予我们很大的帮助,反方辩友,你说漫画书会影响我们的学习,难道小学生就不能在闲暇之余看一些自己喜欢的书吗?难道漫画书就对我们有害吗?我觉得有的漫画书反而会开发我们的智力,拓展我们的思维和想象力,一味地捧着课本上的知识读,只会使我们的知识贫乏。”话音一落,教室里顿时响起了热烈的掌声,好多同学都高喊:“开卷有益,开卷有益……”辩论会进入了高潮……

  一节课的时间很快就过去了,虽然正反两方的一番唇枪舌战,各辩各的理,也没辩出个结果来,但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友,我们除了能从学校学到的知识外,只能从课外书中能了解更多地知识,开卷有没有益也是看你能不能辨别书的是非,如果能够明辨是非,合理的选择适合我们年龄的好书,那么开卷肯定是有益的。我真希望班级以后能多找些像这样的话题在班级里辩论,因为辩论会既能锻炼我们的语言表达能力,又能增近我们同学之间的友谊,所以我喜欢像这样辩论会。

论开卷有益作文 篇6

  那是一个平静的上午,小鸟在房顶嬉戏,一只又一只的知了在树上悠然地吹着口琴。一切仿佛都是这么和谐。但五(6)班的空气中早已充满火药,一场异常激烈的舌战将一触即发。

  开卷是否有益”,这是我们将要辩论的话题。一二大组作为正方先发制人。一辩楼以诺声如洪钟地说:读书可以增长知识,而且好书可以让你读地如痴如醉,身临其境,并可以积累写作文的材料。”

  反方一辩潘泊豫立马一本正经地站了起来,看他的严肃劲,如果此时此刻放上国歌,也是很恰当的,必然会引起全班哄堂大笑!然而,他却不紧不慢地回答,仿佛是位学历资深的老者:我反对楼以诺的说法,他也说了,书可以让你如痴如醉,可要是走火入魔了怎么办?”

  楼以诺听了无可奈何地坐下,但紧随其来的是杨世耀的狂轰烂炸”,我反驳潘泊豫的话。”他顿了顿,接着说:你可以扣好时间,过一会儿再读,这期间你可以看看绿色植物,喝下水”

  反方似乎无言以对了。这时我们便进入了自由辩论。

  正当我们正方沾沾自喜时,没想到半路杀出个程咬金,胡哲凯气势宏大,声音仿佛是从天而降,差点把我吓了个半死:如果你看的是漫画书,不走火入魔是不可能的。你心里会想:再看五页,过了五页还想再看五页。这样下去,还有完吗?”

  胡哲凯的话一针见血,我方立即兴奋起来了,辩论进入了白热化。而唐一洲立刻反驳了胡哲凯辩论一直都那么激动人心,不分胜负,让大家争了个面红耳赤。

  铃铃铃”下课铃声是一个忠诚的哨兵,把我们从辩论舌战中硬拽了回来。可同学们还在热火朝天地辩论着。直到现在,我还没说出我心里话:如果没有书,我们还拿着刀,和捡来的枪与别人的坦克和大炮硬拼呢!

论开卷有益作文 篇7

  回忆起前天的辩论赛,我又激动又觉得有点可惜。激动是因为回想着辩论时的紧张与开心,可惜是因为我队并未把握住辩论主题。

  “ 叮叮——”对这节课是我期盼好久了,前几天我就准备好了辩论稿,终于开始上课了!这场辩论会的主题是开卷有益和开卷未必有益。正文支持开卷有益,而反方认为开卷未必有益。

  我支持正文。 我方先由第一辩手刘蕴颖上场,她铿锵有力地说:“沙士比亚说书是知识的源泉,看科谱类的书能够增长知识,看故事书能够丰富你的想象力,所以我方认为开卷有益。”没想到反方“大将”郭栩然听到发问:“要是一些年纪小的同学看漫画,能增长知识吗?”糟了,我一早准备好的答案已经用不上派场了。接下来我的思想一下子变得迟钝了,一紧张又不敢站起来辩论了,我只能紧张而又矛盾地看着对方占了上风。可是如果我方不回答对方提问将会让对方领先一分,想到这,我马上举手说:“漫画书只量用来调节心情的,低年级的小同学都是由家长带领着买书的,而高年级的同学有自制能力,就不会买这些书。”倒霉的是我的回答一下子就被反驳了回来,反方认为家长太忙,很多时候是让孩子自己去买书,所以还是不看书的好……

  这下完了,我似乎呆住了,好不容易等到了下课。课后老师对正方同学说:“语文书里全是对我们有利的证据啊!”经过老师这么一点,我终于明白:读书,是好事,但是要会选择好书,还要学会运用学到的知识呀!

【论开卷有益作文合集7篇】