【精品】我的课余生活作文8篇

时间:2023-06-09 05:57:17 三年级上册 阅读: 我要投稿

【精品】我的课余生活作文8篇

  在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的我的课余生活作文9篇,希望对大家有所帮助。

【精品】我的课余生活作文8篇

我的课余生活作文 篇1

  “叮铃铃——”下课了,教室里立刻就开了锅,同学立刻欢呼雀跃着出了教室,“吓”的老师把下课了三个字咽了回去,便走出了教室......

  有的同学留在了教室,看看书,讨论讨论新鲜事,而我和几个同学飞快的冲到了操场,刚才还静悄悄的操场上一下子人声鼎沸了,女生们有的在欢快地跳绳,有的在比赛踢毽子。“哈!我又赢了!”嗯?这声音是从哪儿传出来的?我朝那里望去,原来是一群同学在打篮球赛,我们班的一群同学跑过去,“我们能加入吗?”“好啊,正好我们还需要一队!”

  很快比赛就开始了,由我们共同决定的裁判拿着球,队员们眼神充满了焦急。口哨响了,篮球被抛到了上空。李书涵同学抢到球,她像离弦的箭似得飞快跑到了篮板前,用最大的力气一跃将篮球扔进了篮框。我们队中响起了一阵阵的掌声,还时不时响起热血沸腾的尖叫声。接着,嘟”清脆的口哨声又响了,裁判发球,李书涵传给了冯泽阳,别看冯泽阳长得比较很矮,但速度极快,而且投篮姿势非常标准,能三步上篮,而且还能抢篮板,可谓是铁人揽三强!说着他就出手了,就像一个小精灵在筐下蹦来蹦去,第一次没投中,篮球掉了下来。对手开始消耗冯泽阳的体力,队长我看着这样不行,便冲过去断球。可对方队的同学如闪电般闯进内线,赵子涵左挡右防可怎么也防不住,我便也冲过去断球。可刚到他那地方球又到了另一个同学那里,唉!调虎离山之计!我们真是自叹不如。可比赛还得继续,我只能硬着头皮去抢断,好在天无绝人之路,我抢断了一次他们传球,正当我准备突进时,看见李书涵在一个点上,我瞅了一边没人,便传了过去,那叫一个快,李书涵看见了我,犹如饿虎扑食过来,接住了我传的球,一个大灌篮,“进了!”经过激烈的战斗后,对方以6比5失败告终。

  “叮铃铃——”上课铃响了,我们有说有笑的跑了回去,等待着老师来上课,操场很快又恢复了宁静。

我的课余生活作文 篇2

  俗话说,青菜萝卜,各有所爱。有人喜欢唱歌,能唱一首首优美的乐曲;有人喜欢跳舞,柔美的舞姿让人看得入迷;也有人喜欢运动,跑步像一阵风似的……要是有人问我,最喜欢什么,我就会毫不犹豫地说:“我最喜欢看书!”

  在我的小房间里,有一个小小的书柜,里面整整齐齐地放着各种书刊杂志。每当我放学回家,我总是早早地做完作业,就迫不及待地拿起书看起来,甚至连吃饭都忘了。

  有一天放学后,我又拿起书看了起来。正当我看得入迷时,妈妈气呼呼地走过来,拉起我的`耳朵问:“你耳朵聋了吗,叫你吃饭已经叫了三次了,耳朵聋了听不到声音了?”我说:“等我把这一本看完就来吃饭,你先自己吃吧。”妈妈夺过我的书一看,是《幽默小读者》,她就对我大声吼道:“你昨天已经看过了,今天怎么还看,看个没完没了了。”我正想跟妈妈说,昨天还没看完,妈妈却一把拿起我手上的书,“啪”的一声甩到了书桌上,还把书甩坏了。我的眼泪马上“飞流直下三千尺”,妈妈不但不安慰我,还大声说:“哭什么哭,你饭后也可以看书的,难道要我一直等你把书看完再吃饭,我还有别的事情要做呢!”说着,就拉着我去吃饭了。

  渐渐地,我和书成了形影不离的好朋友了。看书,成了我课后的一大兴趣。

我的课余生活作文 篇3

  大家都说我是个好动的孩子,我最喜欢运动,其中,我最喜欢的是足球。

  平时总能看到好多大人小朋友都在踢足球,看着看着我也很想玩。于是我就叫爸爸买足球给我玩,爸爸很爽快地答应了,我很开心。可是,我不会踢足球怎么办呢?我就想让爸爸教我踢足球,爸爸说他可以教我踢足球,但是我要答应他一个条件,就是无论怎么样都要坚持,不可以那么轻易地放弃,我也答应了爸爸的条件。从那时开始,我在做完作业之后就跟爸爸在家里附近的空地练习足球,练着练着,经过很长一段时间的努力,终于有一天我学会了踢足球了,我很开心。

我的课余生活作文 篇4

  我的课余生活丰富多彩,有:游泳、打羽毛球、爬山、玩电脑、玩滑板……这里每一样都是我喜欢的,但我最喜欢的还是玩滑板了。

  今天是周末,我做完所有的作业,就拿起滑板飞快地跑下去,准备要和表哥比赛玩滑板。我们先制定了一个计划:三场两胜。第一场是“速度比赛”第二场是“技术比赛”第三场是“耐力比赛”。第一场开始了,我们的目标是滑滑梯,我们俩都使出全身速度拼命往前滑,我暂时领先,时不时还要往后望一望,生怕表哥会超过我。快要到终点了,可表哥就像一条尾巴,甩也甩不掉。但我还是赢了。紧接着,我们又开始了第二场比赛,我们用自己的滑板撞对手的滑板,我们碰撞时,滑板都会左右摇晃,表哥坚持不住,败了下来。我们又来了第三场比赛,我们的路程是去滑滑梯的一条路,那里坑坑洼洼、凹凸不平,我们滑板都很难滑。可不不知怎么的表哥在中途中掉下了滑板,输了。而我呢,一会避开陷下去的泥巴,又要小心突出的石头,可是我还是赢了。

  今天我以3比0的成绩胜过了表哥,可表哥还是不服气,于是我们约定有机会再比一场。

我的课余生活作文 篇5

  我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。 画画是我课余生活不可缺少的一部分。

  我自幼喜欢画画。每当空闲的时候,我就拿出画板,画着各种素描和水彩。从画画中,我感受到了无穷的乐趣。

  一次美术课上,老师布置我们画小动物。我最喜欢小兔子。它长着一双圆圆的红红的小眼睛,它的毛白白的,真惹人喜爱。我一边回忆着它的外貌,一边在画板上画了起来。很快,一副小白兔水彩画就展示在我的面前。

  第二天,美术课时老师当堂表扬了我,还在我的作业本上批了一个红红的”A”。我心里美滋滋的。

  画画是我课余生活的一部分。经历画画的酸甜苦辣,我也一步一步在长大。她,催我奋进;她,策我前行。我必须要坚持到底,将来成为一名出色的画家。

我的课余生活作文 篇6

  我的课余生活丰富多彩:有时游泳,有时弹钢琴,有时看课外书……不过,我最喜欢的还是骑自行车。

  每当看见一些哥哥姐姐酷酷地在马路上骑自行车的时候,我就会十分地羡慕他们。这

  天,我终于如愿以偿——得到了一辆梦寐以求的自行车。我立刻拉着妈妈来到小区里,迫不及待地跨上了自行车。我的脑海里涌出许多骑车风光潇洒的画面,心想:其实也没多难嘛,坐上去,用脚一蹬,不就骑出去了?想到这儿,我立刻想用力蹬出去,可还没坐稳,我就摔了个四脚朝天。

  我大喊:“妈妈你能教教我吗?”

  妈妈走过来耐心地对我说:“骑自行车要用平稳力来掌握它的方向,不要怕摔。”于是我重新调整了心态,再次骑上了自行车。

  我身体坐在自行车车座上,双手控制好前进方向,两眼目视前方,逐渐调整身体姿

  势。妈妈稳稳地扶住后架,所以我骑得很顺利,但我还是在三叮嘱妈妈不能松手,可妈妈嘴上是答应,那双手却慢慢地松开。我没有察觉,还是小心翼翼地骑着自行车。当我突然发现妈妈那双手没帮我把住后架时,心慌了,双手也软了,自行车剧烈地摇晃起来,妈妈一看势头不对,一个箭步窜过来,用手又一次扶住我的自行车。我吓了一身冷汗,忙从车上跳下来,可是心还在“突!突!突!”地跳。

  妈妈鼓励我说:“你看,我刚刚没有扶着你,你还不是照样把车骑得好好的。记住,不能老想着有没有人在帮你,你要相信自己!”听完妈妈的话,我又一次次骑上自行

  车,按照妈妈的方法骑着自行车,也不去注意妈妈是否有帮我把住车子。

  就这样,我克服重重困难,终于学会了骑自行车。经过这次学自行车经历,我懂得了一个深刻道理“世上无难事,只怕有心人。”虽然,我摔破了我的小屁屁,不过还是值得的。

我的课余生活作文 篇7

  暑假里,我和谢承熹利用课余时间做了一次摆摊生意。我们想尝试下自己赚钱的滋味。我准备卖水枪,谢承熹准备卖文化用品。我们俩用妈妈给我们100元的成本费,先从淘宝上进了货,再根据进价定好了零售价。然后我们俩每人做了一张很漂亮的海报。

  做好了所有的准备工作,我和谢承熹就约好了晚上的时间去摆摊卖东西。

  这是我们第一次在大街上卖东西。一开始,我连喊都不敢喊一声,站在那里等着路人来买我的水枪。可是等了好一会儿,也不见有人来买。我有点着急了,后来我想了一个办法,我拿出一把水枪自己边玩边展示。果然有效果,马上就吸引了一个小妹妹过来。他也想玩,于是我就把水枪给他玩,他玩得可开心了,走的时候他爸爸就给他买了一把。卖出了第一把水枪,我真是太高兴了!我突然就有胆量了,我边玩边叫卖着:“快来看,好玩又便宜的水枪,20元一把!”

  过了一会儿,又来了一位小弟弟,他看见我玩的水枪,就很想玩,一定要他妈妈给他买一把,他妈妈看了看水枪,毫不犹豫地就付了钱。哇,我好有成就感。这时谢承熹都还没有卖出一样东西,我们俩都有些焦急,就在我们焦急地时候,一位老奶奶来到了我们的摊前,看中了谢承熹的一个黑色发夹,只是发夹上有个卡通动物,奶奶问能否取下来,我们俩马上就把发夹上的小兔子摘下来,谢承熹把小兔子送给了我。奶奶买了发夹高兴地回家了。

  不知不觉就到了晚上8点了,我们就收拾好了东西,临走的时候我觉得谢承熹的小仓鼠挂件很漂亮,我就买了一个。

  一个晚上我才卖了2把水枪,谢承熹卖了一个发夹,原来做生意真得不容易呀!

  这次课余生活经历让我们锻炼了胆量,融入了社会,体验了真正的生活。相信这次体验让我们成长了许多,懂得了很多,从中获得了更多!

我的课余生活作文 篇8

  暑假里,我参加了蜗牛老师的朗读指导班,听了几节蜗牛老师的朗读指导课后,被蜗牛老师和小朋友们精彩的朗读深深地吸引。这不仅使我对朗读有了很大的兴趣,就连我的爸爸妈妈受我的影响,对朗读也起了兴致。于是,我们就一起捧起经典名著《三国演义》轮流读了起来。

  妈妈提议我们三个人每人读一段,我和爸爸都很赞同。我是第一个读,当我读完了第一个自然段后,妈妈夸我的朗读有很大提高,我的内心充满了自信,心里像吃了糖一样甜。接着是爸爸朗读,他的声音干脆又利落。最后轮到妈妈朗读时,她的声音温柔又好听。我们互相夸赞,心情无比愉悦。我觉得朗读真是美好。其实,我们并不是单纯的朗读,在朗读过程中,妈妈一直在对我提问题,并让我带着问题去朗读。我发现这样做,朗读时更有针对性,而且能边朗读边动脑子思考。在朗读经典过程中,我知道了桃园三结义,知道了关羽八十二斤的青龙偃月刀,知道了吕布心爱的赤兔马……

  我深深地爱上了朗读,并且喜欢上了经典名著,我觉得在朗读中我不仅收获了快乐,而且增长了知识,真是一举两得。

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