【精选】田园风光作文合集五篇

时间:2023-06-11 06:57:43 四年级下册 阅读: 我要投稿

【精选】田园风光作文合集五篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的田园风光作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】田园风光作文合集五篇

田园风光作文 篇1

  田园的小溪是清凉的,田园的花儿是美丽的,田园的收获是巨大的,田园的空气是清新的,田园的风景是迷人的。田园,它就像是一座无与伦比的大花园。假如你在田园生活,你一定会陶醉其中。

  春天到了,田野一望无际,它与蓝蓝的天空构成了一道美丽的平行线。田野不仅广阔无垠,而且翠滴。麦穗嫩绿嫩绿的,绿得像是无暇的翡翠。远远望去,麦田就像是一席地毯。微风吹来,麦浪随风起舞,就像走进了绿色的海洋。田园处处洋溢着青春的气息。

  屋后的小河道是我们嬉戏玩耍的好地方。夏天,河道里水凉丝丝的,晶莹透亮,映出了蓝天,照出了白云;映出了绿树,照出了红霞,令人陶醉。

  河道里的水不仅美的迷人,而且给我增添了无穷的乐趣。盛夏的一天,骄阳似火,我跟着姐姐和小伙伴们穿上短裤,脱下凉鞋,来河道里玩水。我们来到溪水旁,小心翼翼的试试水,看看水不深,我们便一个接一个的跳下去,激起了各种各样的水花。那溅着的水花,晶莹而多芒,就像一朵朵小小的玲珑剔透的白梅,微雨似的纷纷落着。有的像一朵朵圣洁的莲花,有的像一滴滴淘气的雨点,有的像一条腾空而起的巨龙……真是形态万千、变化莫测啊!我们跳到水中后,我趁伙伴们不注意,向她们泼水。他们也不示弱,也奋力向我泼水,我们展开了“泼水大战”,结果个个都成了落汤鸡。可我们都感到无比的快乐,爽朗的笑声依旧传向远方。有时候,我跟着姐姐到这里洗衣服,你一件,我一件,有说有笑,真是心旷神怡。

  田园的风光多么美丽,多么柔美,多么独特,他就像一曲歌,一幅画,一首诗;田园生活多么美好、欢乐、舒适,令人向往。如果你在田园生活,田园一定会让你流连忘返,赞叹不已!

田园风光作文 篇2

  教学目标:

  1.能有顺序地介绍乡村景物。

  2.试着运用积累的优美词句。

  3.学会用拟人、比喻等修辞手法。

  教学流程:

  一、文始激情情始生

  1、课前背诵关于田园的诗词(形式多样)

  2、组织教学

  我们班的课堂口号是: 听要——认真 说要——清楚

  3、创设情境,直观激趣

  播放田园风光图片,学生边看边回顾其中的场景。指名交流自己的所见所想。

  二、佳作导航促文思

  1、看了刚才的优美图片,老师也想展示一下自己的创作——(边出示剪画作品边介绍)六一儿童节那天,老师想亲手为小朋友们制作一份礼物,想来想去,我决定用一幅剪画来表达老师对小朋友们的节日祝贺,于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。

  同学们,在“走进田园,热爱乡村”这一单元的学习中,我们了解了乡村生活,积累了好多描写田园风光的素材,那么怎样围绕中心

  其实,写好作文很简单,只要做到两点就够了,一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在,老师就来做一个思维训练,你看到的这些词语,看谁能在20秒内记下来。 嫩绿油绿 浅黄金黄 粉红桔红 炊烟袅袅树木葱郁 稻香扑鼻麦浪金黄 瓜果飘香五谷丰登 鸟语花香鸡犬相闻

  同学们的记忆力真是非同一般,让老师佩服。前几天我在看报纸的时候,无意间发现了一篇小美文,因为也是写的田园风光,所以很感兴趣,今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招?

  现在,你拿出手中的文章,跟同桌一起读,边读边总结它的写作特点。

  1.佳作欣赏 2.章法导写

  大家讨论一下,这篇文章中有什么可取之处? 可以从以下几方面汇报:

  (1)文章结构: 总—分—总

  (2)修辞手法:比喻拟人

  (3)写作顺序: 时间顺序:空间顺序:移步换景(地点变化)

  (4)拓展总结

  除了本文体现的这些,你还知道不一样的结构,顺序和修辞吗?

  写作方法各种各样,如果用在自己的文章中,就会让文章增色不少。今天,我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家提供了三个题目,(出示)现在,你先用5秒钟时间选择一个题目,OK了?再用三十秒时间思考,你想写什么景物? 我选择的题目是《》,我准备写按顺序写等景物。

  看来同学们已经心中有数了,老师宣布作文要求,对大家的要求有三个,一是做到作文三个不,“口不能言目不斜视笔不停止”。二、试着用上课前积累的词语。三、时间为30分钟。提前写好的同学默读自己的文章,并用波浪线画出文章中的亮点。 为了给孩子们一个安静的写作环境,我对老师们的要求是三选一:1.你可以选题目自己写一篇文章。2.看自己带的书。3.如果有事,悄悄地走出去。 计时开始。 三、快速行文情寓中

  学生习作,老师巡视指导,帮助有困难的同学。并学出四个层次的代表,标出序号。

  四、文终情未了

  1.作品展览,教师指导学生评价。并当场打分。 提示评价要求。

  2.读一读自己的作文,把不通顺的地方改通顺,如果没有使用修辞方法,就改一改句子。

  习作要求:在口语交际的基础上,写对乡村生活、田园风光的感受、体验,通过观察,创作出剪画图片。再围绕中心描写景物,或者写活动中的`见闻、趣事,表达自己的真情实感。

  构思提示:

  1、围绕主题把自己最想写的内容(经历的、听到的、看到的或想到的,也可以是景、物、人或事)写下来。

  2把写的内容表达清楚,注意运用积累的优美词句。

  3写完后先认真读一读,再和同学交流,互相改一改。

田园风光作文 篇3

  早晨的田野,花朵开,蝴蝶飞,花朵开着迎晨曦,蝴蝶飞着采花蜜,小鸟叫,农夫忙,小鸟叫着抓虫子,农夫忙着采蔬果。

  你看,田野里的麦苗,春雨滋润着它,阳光爱抚着它,麦苗马上就变得翠绿翠绿的,显得生机勃勃。在松软肥沃的土地上,小草偷偷地探出了头,犹如一个个调皮的小娃娃。一阵春风吹过,醉人的清香扑鼻而来,回过头一看,原来是遍地的小花啊!白的,黄的,紫的……纯洁,娇小,鲜亮,这么多,这么密,这么辽阔!一只只五颜六色的蝴蝶就在这美丽的花丛中翩翩起舞,这场景美丽极了!就像一幅活的画。马路两旁的树木也换上了碧绿的春装,那一片片叶子绿得发亮,显得生机盎然。远远望去,田野就像一幅美丽绝妙的风景画。

  鸡是农村里的主角,虽说鸡是主角,但是鸡很怕你,你只要做弯下腰去检石头的动作,没等你反应过来它就逃走了。如果你惹它生气的话,它就会啄你。如果是在农村里,你不用闹钟,因为每天鸡会准时叫你起床。走在农村的路上,你一定会发现许多鸡的排泄物。

  农村里的狗也特别多,走在路上有时狗会从某一个地方窜出来,吓你一跳。

  啊,多么迷人的田园风光呀!我爱农村,我爱田园风光!

田园风光作文 篇4

  星期天早上,我早早地就起了床,因为我和妈妈说好今天去江南大峡谷的滑草场去玩。还叫了表弟和表妹一起去,我可高兴了。

  一开始还是高楼大厦,车水马龙,可一经过微波荡漾的灵江后,情况就变了,立在眼前的,金色、黄色、翠绿色、深绿色的田野。密密的油菜花夹杂在绿油油的麦田里,组成一幅幅美丽的春色画卷。稻田里,麦苗翠绿茁壮,像缠绕着一匹匹鲜绿的绒毯。向日葵群各个都朝着太阳,微风吹来,脑袋一摇一摇的,像是在对这位“亲戚”招手。

  滑草回来时已经是傍晚了。

  再次经过那片田野时,我习惯性向那边看。黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着田野,原来一两声的蛙叫一下子沸腾了起来,油菜花被霞光披上了新衣服。向日葵合拢着花瓣,像一位筋疲力尽地小姑娘。我们留在那附近的一个面馆里吃饭,吃完饭后,已经是夜晚了。朦胧的灯光超射着大地,偶尔有人走过就更增添了诗情画意,走过去的人简直是“画中人”。

  这片田野让我简直是忘了我是来玩的,却觉得是在看景,让我们流连忘返啊!

田园风光作文 篇5

  草坪上,小草探出头来,呼吸着新鲜空气。花儿也开了,有芍药,有凤仙,然后有鸡冠花,有大丽菊,它们衣着时令,顺序开放,朴素中带有几分华丽,显出一派独特的农家风光。看那白色的绵羊,悠然自得。

  山坡下的房子虽然矮小,但错落有致,别有一番风味!有一家屋顶上炊烟缕缕升起,好像一条白龙朝天飞去,哦,原先是有农家在做饭呢!

  若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家在吃晚饭的情景。然后它们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔的吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人一齐,汇成了一幅自然,和谐的自然风景画。

  房屋门前,有一大片金黄色的油菜地,好似一片金黄的海洋。花丛中有一条弯弯的小路,像一条长龙,美丽极了。

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