面子初三作文

时间:2023-05-25 07:48:07 初三作文 阅读: 我要投稿

面子初三作文

  在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的面子初三作文,希望能够帮助到大家。

面子初三作文

面子初三作文1

  面子问题,说小不小,说大不大。不过,如果面子问题得不到解决,有时候真的会影响整件事情。

  记得一节语文课上,老师正给我们讲评模拟卷。其中有一篇阅读理解是关于马的非连续性文本,那篇阅读中的一题另外给了一则材料,列举了细节描写的三个作用,并要求我们比较两篇文章中某一细节的作用的异同。然而,PPT上的答案所写的不同之处根本不是作用,而是内容,甚至根本没有扣住题目中的短材料。

  发现了这个问题后,我立即举手表达了自己的疑惑。老师闻言看了看PPT,眉头皱了起来,短暂的沉默过后,班上的气氛有些尴尬,老师紧接着指出了我刚才那番话中细节上的问题,冷着脸叫我坐下。

  我也有些尴尬,感到没了面子,不过倒也没过于纠结,准备课后再问,周围的同学半开玩笑地调侃了几句,努力缓解尴尬。

  好不容易等到下课,我带着卷子到讲台前找到老师,再次表明了我的观点,出乎意料的是,这回老师居然显得极为耐心,先是仔细看了我的'答案,又将材料和题目读了好几遍,终于,他说:“题目确实是要求比较作用的。答案上的不同点应该并不是细节描写作用的不同点,而是内容上的,所以答案其实是不严谨的。”

  确认我听懂了之后,他继续说:“你的答案别的地方都很好,但是不同点答得不对,这两处细节描写都能推动情节发展,真正的不同点应该这样思考……”

  就这样,老师给我讲解了第二节课打预备铃时,临走时还说再不懂就去办公室找他。我不禁感到奇怪:同样的人,同样的问题,为什么老师前后的态度差距这么大呢?

  同桌解答了这个问题:“你上课说PPT有问题,让老师没面子呗。”原来是这样,我看着同桌,又一次尴尬地笑了,我让老师没面子而不自知,难怪他之前态度那么冷淡。

  面子的问题需要解决,否则就会影响整件事,而解决的方法,我想就是换位思考、将心比心。现在的我已知道了分寸,既使他人有面子,又不使自己没面子。就算问题无法解决,换位思考,想他人所想,总不是一件坏事。

面子初三作文2

  人们常说:“人要脸,树要皮。”但真是这样吗?的确,面子十分重要,但是,有的时候,我们必须放下面子,学会隐忍。

  过分重视面子,最终会让自己成为别人的笑柄。鲁迅笔下的孔乙己,自己一穷二白,但还是觉得自己是读过圣贤书的人,与其他人不同。成为了站着喝酒而穿长衫的唯一一人。最后去偷书,被别人抓住,打断了腿,冻死在冬天里,成为整个咸丰酒店的笑柄。

  孔乙己正是过分重视面子,才让自己成为咸丰酒店的笑柄。如果他能够放下面子,就不用再被别人嘲笑,不用被别人打断腿。

  放下面子,学会隐忍,就能够赢得一片天空。韩信在年轻时,因为学武,经常身上背剑。一个屠夫看见就让韩信砍死自己,如果不能,就从自己的裤子下钻过,面对如此的嘲笑,韩信选择放下面子,从屠夫裤子下面钻过。多年后韩信成为大官,衣锦还乡,人们都以为他要杀了屠夫,但他却说,如果没有屠夫,自己就不可能有今天的成就。

  韩信在面对别人的羞辱时,选择了隐忍,才能够有日后的成功。同样是读过圣贤书的人,孔乙己选择了死要面子,最后死在了面子上,韩信选择了放下面子,最后成为大官。所以一些时候,我们不能死要面子。

  放下面子,让自己身边的一切困惑都化解开,放下面子,让自己不再困惑不已。

【面子初三作文】